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应用题教学“实际化”的思索与实践
?始终以来，应用题教学都被广阔老师所重视，并把它作为培育学生逻辑思维实力和解决实际问题实力的重要途径。然而，所得到的结果却是学生学得枯燥，思维定势模式化，解决实际问题的实力差。究其缘由，不外乎这么几条：一是教学内容严峻脱离学生生活实际，适时性不强，很难激起学生的求知欲望；二是老师的创新意识不强，为教应用题而教应用题，偏重书本学问，把教材作为教学的唯一依据。这种吃力不讨好的教学行为，与培育具有创新意识和实践实力的人才的教化理念是格格不入的。因此，应用题教学到了洗心革面的时候了。?
???国家数学课程新标准指出：应用题教学要让学生了解数学学问
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