2020新教材青岛版三年级科学下册课件：15.《浮与沉》教学课件.pptVIP

活动准备活动过程它们是浮还是沉？实验要求１.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.２.填写实验记录单（沉，浮表示）３.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。４.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.我的记录材料名称预测实验结果橡皮钉子木头气球金属橡皮泥钩码活动过程感受认知浮力手按压气球时，有什么感觉？活动过程物体在水中受到竖直向上托起的力，就是水的浮力。水中下沉的物体会受到水的浮力吗？实验步骤：1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。活动过程验证水中下沉的物体是否受到水的浮力？活动过程实验报告单：物体名称浸入水中前弹簧的长度浸入水中后弹簧的长度钩码＿厘米＿厘米活动过程这种现象说明什么？下沉物体受到水的浮力。活动过程浮力在生活中有哪些应用？浮标打捞浮筒活动过程想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？拓展活动制作一个浮沉子。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。下联中描写长城辽阔、跨度大的时候用了哪些动词？有什么作用？跨、穿、横、经、纵横等。这些动词的运用表现了长城的气势雄伟。对仗概念题目分析法就是结合文章对题目稍加分析就能归纳出文章主题的方法。本文题目“长城赞”直接抒发了作者对长城的赞美之情，再联系课文内容是通过描绘长城的雄伟壮丽，赞美中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者强烈的民族自豪感。判断技巧题目直接揭示文章的主题。归纳主题——题目分析法同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!一贫如洗：质朴无华：穷得像被水冲洗过似的。形容非常贫穷。造句：他家里一贫如洗，常常吃了上顿没下顿。指朴实没有华丽色彩。本课指书的平凡无奇。造句：老舍用他质朴无华的语言，描绘了多姿多彩的世界。