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技能大赛培训方案（精选7篇）

技能大赛培训方案篇1

为了进一步推动我专业学科技能培训上台阶，展示我专业教育教学改革成

就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的

专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的`学习氛围，为20xx年吉林省、市

技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下

强化阶段培训方案：

一、指导思想

以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重

实践，开展专项技能培训。

二、组织机构

组长：

总负责：

秘书长：

分工种负责人员：

数控车工：

数控铣工：

装配钳工：

车工：

三、培训目的

尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能

取得优异成绩。

四、培训目标

通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异

的成绩。

五、培训方式

培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行

掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。

技能大赛培训方案篇2

为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平，在学校出台的《关于参加各级技能

大赛的组织奖励方案》的基础上，把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中，形

成长效机制，真正实现以赛促教的目的，训练方案如下：

一、训练目标：

提高专业技能成绩，勇夺竞赛第一;全面拉动学生的专业技术水平和综合素质

的提高，培养让企业满意的学生。

二、竞赛学生选拔：

1、初选阶段：从XX级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则，初

步组建竞赛小组，时间为4月份。

2、选拔阶段：根据省技能大赛的基本要求和班级情况，通过技能考核的方

式，选拔优秀学生组建正式竞赛小组，时间为5月份。

三、活动方法：

竞赛小组的活动方法，采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织

竞赛学生进行强化训练，赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。

四、监督保障措施：

1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。

2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核，通过与外聘教师

会诊，找出存在问题，不断改进各专业的训练方法，提高训练水平。

3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查，使各专业竞赛小组在活动中形

成对比和竞赛。

4、级部主任协调各班主任配合辅导教师，提高学生的竞赛意识，组织好学生

积极备赛。

5、各辅导教师要认真负责，全心全意的搞好本专业竞赛工作。

6、学校出台的关于技能大赛的有关规定，是竞赛训练的重要保障。

技能大赛培训方案篇3

一、组织机构

培训小组主任:

培训小组副主任:

培训小组委员：

二、培训项目

电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制

作、电焊、钳工

三、参训队员的选拔

选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五

名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主

任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实际

情况择优选取部分学生参加技能培训。

四、培训时间

20xx年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;另外，

如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;既参加实习又参加

技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。

五、培训地点与培训老师

电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹;

园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红;

企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩;

动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云;

电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝;

钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。

六、培训具体要求

1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。

2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教

学。

3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。

4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师

实际需要，列出课程表，教师应按学校