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2024九年级语文老师下学期工作计划3（1

篇）

2024九年级语文老师下学期工作计划（精选31篇）

2024九年级语文老师下学期工作计划篇1

一、指导思想

依据学教学教研工作计划，结合学生学习的实际情况，以提

高学生综合语文素质，取得明年中考优异成绩及个人教学教研的质

量和水平为目的。

二、学生情况分析

根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对

上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文

学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯课（堂听讲，记笔

记，发言提问）还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于记

笔记、忽视书写、作文能力较差。111班两极分化严重，而且尾巴

较大，而112班学生的语文综合能力比原来有所提高，相对同年级

组的其他班级而言，两个班级的优秀率偏低，今后应设法减少低分

人数，提高优秀人数。

三、教材分析：

本学期要学完九年级上册和下册部分为容，上册教材共分为六

个单元，共25课。主要以文学作品包（括古代白话小说）和议论性文

章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，

并另有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文学作品作为单

独的内容形式出现，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体

之内，以培养学生初步的文学欣赏能力。

上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单

元以大自然的颂歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话

小说单元主要以古典名著为主。议论性文章作为本册教材的重点，

编有两个单元。一个是演讲和书信单元，以思想风采为主题，也兼

顾议论的方法；一个是纯粹的议论文单元，是本套教材惟一按议论文

文体安排的单元。以求知为主题，学习立论和驳论的特点和方法。

文言文单元以史传为主题，进行文言文阅渎教学，并承接以前的教

材安排，编有一定数量的古代诗歌。

下册语文第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元

第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元第六

单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元社会生活

的小说单元，生命主题的散文单元戏剧单元。另外两个文言文单

元预计在九年级下半年完成。

三工作重点

1要认真完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

2要继续学习有效教学相关理论，反思自己，真正实现课堂有

效。

3注重语文基础知识的积累与运用。重点培养学生在生活口运

用语文的能力，使学生发挥语言的交际功能；还要培养学生文学欣赏

的能力。

4强化学生学习习惯和学习方法的培养;培养学生解决问题的

能力。

5强化阅读训练和记叙文体议论文体的写作训练，进行记叙

说明议论三种表达方式的综合训练，并落实到实际运用上；重视文

言文的阅读与拓展c

四具体措施

一（）要认真完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

要与备课组教师提前共同备课，优化一案三单的设计。对导学

预案要根据所教班级的实际情况进行二次设计，要突出教师的导学

和学生的自学环节设计，要严格按照导学预案中的时间设计安排教

学环节，不得拖延时间；问题训练单要参考练习册设计，避免顾此失

彼或重复训练；要突出梯度练习。

教学过程要体现学生的主体性，突出重点和难点。要灵活运用

多种教学方式，鼓励运用探究性的学习方式，以提高学生发现问题

和解决问题的能力.

要培养小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培养学生自主学习

自我管理的能