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小学教师师德师风学习心得体会（5篇）

小学教师师德师风学习心得体会（5篇）

教师要通过自身的行为熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社

会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。下面是小编为大家整理的小

学教师师德师风学习心得体会，希望对您有所帮助!

小学教师师德师风学习心得体会篇1

从事小学教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的

事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎

的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联

系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷

茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是

发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子

是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学

习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个小学园半年工作的经历，来到了万丰小学园已有一个多

月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是小学园的文化

丰富多彩，这不，我们小学园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我

不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学

的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在小学期非常喜欢模仿，如果老

师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必

让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的

语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩

子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为

的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导小学的一日生

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活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜

爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这

一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作

中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细

心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该

多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的

放矢。

小学教师师德师风学习心得体会篇2

有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的

人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人

这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为

本，方能兴教育人”。也就是说，教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的

基础上进行，才能真正实现教育的目的，即“发现人的价值”、“发挥人的潜

能”、“发展人的个性”，使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全

面发展的人”。那今天的我该如何做一个老师呢古人说天地君师亲，可见教师

是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为“教育的最终目的为

明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学

生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着

他的学生，所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不但可以感染学生，也能为

教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。

因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就

改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字

当头，这样，他才能赢得学生的信任。如果说过去的教育是以单纯的知识传授

为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使

这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱

自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深

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广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其

实师爱也同样无私。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。可以

说，教师的