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英语试卷分析

【必备】英语试卷分析（通用9篇）

英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基

本修业年限为四年，授予文学学士学位。以下是店铺精心整理的【必

备】英语试卷分析（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家

有所帮助。

英语试卷分析篇1

本次试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和

具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵

活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、

难和怪题。试题的选材有必须的时代感和知识性，在选材中既注意了

所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教

育性注重教育性。试卷着重考查学生理解、运用语言的本事，重视考

查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分

析问题、解决问题的本事，力求体现选拔和指导教学两者并重。

一、试卷特点：

1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出

现。

试题注重考查学生在必须语境下对语言基础知识的掌握情景和综

合运用英语的本事。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景

设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注

意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语

言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向本事立意转变。

加大了本事考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定

的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强本事检

测。如阅读理解考查的资料注重了对学生在语境中运用语言本事的考

查。加大了对语言的熟练程度和深层次本事考查的力度。如“阅读理

解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次本事的考查。

阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动趣味，并富有思

想性。

3、书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥本事的空间，加大了考查学生综合

运用语言本事的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教

学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真

实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

二、试题分析

第一题听力部分

第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握

得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物主角的转换、

地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否则听力节奏跟

不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自我学会用英语进行思考

问题的本事。

第二题词汇与语法

A）此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，

有个别拼写错误。

B）单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题

干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要

花很多的时光抠语法知识，而将更多的精力放在语言本事的培养上。

第三题语言交际

此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

第四题语篇理解

阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料

的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。该大题在整篇考卷

中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。

基本功不扎实，知识掌握不到位。

第五部分书面表达

1）考生在书面表达中所反映的问题主要有：

基础不扎实，语言表述不清楚。主要表此刻：语序混乱、语法结

构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

三、教学提议及反思

经过对英语试卷和考试情景的分析，针对英语教学中存在的问题，

英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、课改理念，钻研新教材，务实英语基础

我们应当清醒地认识到本事高于基础，但必须依托基础，考查本

事，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。仅有扎扎

实实从基础做起，才能最终到达“一看就会，一做就对”。英语基础

知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够

的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅仅仅要重视，还要讲究方

法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语

境。复习中必须要引导学生梳理知识，帮忙他们构成知识网络，把基

本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵

活运用英语知识的本事。