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小学家长会三年级数学教师发言稿

就目前而言，家长会是学校与家庭沟通的传统模式，也是教师与

家长沟通的有效方法之一。下面是由编辑为大家整理的“小学家长会

三年级数学教师发言稿”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学家长会三年级数学教师发言稿（一）

各位家长们：

大家好！首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对

自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长

不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老

师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心

协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就我所教的数学课

程主要向大家说说以下几点：

一、关于课堂：

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在

课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，

那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真

听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同

学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样

的同学学习成绩能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收

益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都

做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去

加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是

独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样

好的习惯才会最终养成。

二、教学方法：

在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而

比较少地采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集

中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答

问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让

每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没

有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信

心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，

虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常

说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与

错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都

能很好的注意精神，积极的动脑思考。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非

常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少

讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学

作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。

时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来

看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信

你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，

如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，

而不会事事都依赖你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真

程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作

业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，

是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高

的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心

的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写xxx遍，也没有什么

用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们

都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的

孩子重写。

3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学

的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，

重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提

高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会

拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生

的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖

沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩

子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是

您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，

帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听

老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持

和参与。