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小学五年级英语期中考试卷面分析及今后

措施

小学英语使用的是人教pep版教材。本套教材为学生提供

了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提供了许

多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生研究

英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境

的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要

目的是激励学生的研究兴趣和积极性，通过考试的形式来检测

小学生的研究兴趣、研究惯和对所学知识的掌握程度。

一、试卷分析：

本次期中考试分听力和笔试两部分，其中听力40分，笔

试60分，满分100分。五年级学生总体情况很好。与以往相

比，学生之间差距开始缩小，低分群体开始减少，总体情况有

所好转，但与平行班级差距仍然不小，总体仍需进一步加强。

1.听力部分

五年级听力部分的题型主要有听音编号、听音填空和看图

选择。测试内容的第三大题最难，着重于检测学生在相应的语

境中获取信息和理解语言的能力，以及学生的主观理解和实际

应用能力。如果学生能从时间的角度思考，而不是特意地区分

它们的差异，那么难度将会降低。平时的课堂上我对听说的训

练一直比较有力度，并作为重点来抓，目前看来，学生的听说

能力有了较大的发展。在听力部分中，学生的得分都是较高的。

2.笔试部分：

第一大题是单词默写，从1~3单元的单词表中抽查了10

个学过的词。考试前我曾要求学生单词一个都不许错，后来从

卷面上看，大多数学生还是比较认真和掌握扎实的，出错率很

低。

英语课程标准指出：“学生的听说读写技能应该得到均衡

的发展，高年级学生在读写发面要进一步加强”，外语研究的

过程，是听说读写四个技能综合发展的过程。语音，词汇和语

法的研究在这几个技能研究过程中是逐步得到熟练掌握的。在

这次考试命题时，我有意向中学试卷模式靠拢，在考试中增加

了阅读的内容，并提高要求，让孩子在阅读后用句子的形式来

回答问题。为了让学生不感到太突然，我选择的文章是他们学

过的课文，大部分学生都能用完整的句子来回答问题，但有个

别的同学暴露出语感不强的问题。

汉译英是个很难拿满分的题。这个大题的命题要求是远远

高于教学大纲的，站在为学生顺利过渡小升初的角度上考虑，

XXX是很有必要的。成绩在90分以上的同学在这一大题上几

乎都扣了分。今后我会加强这种题型的训练。

二、今后讲授改进措施

1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语研究氛围。

在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理

解、模仿和运用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以造就学生

的综合语言应用能力。

3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教

材中的简单语法项目进一步巩固研究，要将所涉及到的语法项

目讲清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法

的进一步研究。

4、理性对待学生训练过程中出现的毛病、缺陷和缺乏，

及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进

研究的误区。

4、理性对待学生训练过程中出现的毛病、缺陷和缺乏，

及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进

学习的误区。