山气日夕佳，飞鸟相与还.pptxVIP

山气日夕佳，飞鸟相与还教学时长：90分钟

5~6岁年龄参考1.观察远山图片材料，了解山的外形特征2.学会运用水墨晕染的技法表现山峰3.了解生宣特性，掌握墨色的浓淡变化及渗透性教学目的圆形生宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、勾线笔、白墨、毛毡教学工具教学总概述

01观察与讨论形态 颜色习性 拓展

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1“山气日夕佳，飞鸟相与还。”诗句出自于东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》。描绘了诗人所见的南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回的景色。表现了诗人远离尘俗、悠然自得的心境。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2山中景色果然同诗人描写的一样壮丽多彩，浑然天成，山依偎着水，水映照着山，连绵起伏；今天我们就将这美丽的景色收入我们的画卷！开始绘制吧！

02制作步骤材料 安全时长目的

制作步骤1把准备好的圆形生宣纸对折呈半圆形状，笔尖浓墨笔肚淡墨点画山峰，注意高低错落。步骤一：

制作步骤2宣纸对折处添加颜色，形成倒影效果。步骤二：

制作步骤3山峰下用勾线笔添加小帆船，注意线条流畅。步骤三：

制作步骤4用朱砂颜料画出太阳，勾线笔画出远处的大雁。步骤四：

制作步骤5调整画面，添加细节。步骤五：

作品完成图

点评方向及内容:1、小朋友们画出的山峰线条流畅有力，生动形象地概括出了山峰的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了大雁、船只等，生动又富有意境美。3、通过折纸画法，利用生宣墨水容易渗透的特性制作山的倒影，小朋友们用创意的方法表现出了山峰的的重峦叠嶂、连绵不断。富有美感。课堂点评

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放