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第2课时小明的一天
教材第85页的内容。
1．借助已有的生活阅历，在熟识的生活情境中沟通、合作，学会认读整时。
2．结合日常生活的作息时间，培育珍惜时间和合理支配时间的良好习惯。
3．通过视察、探讨、比较等活动，初步培育探究合作的学习意识。
重点：会写两种计时法，会相识整时，会相识几时。
难点：驾驭整时的两种表达方法。
课件、实物钟。
师：今日老师要带同学们去探望一位生活中的好挚友，你们想去吗？
(课件演示钟表店的各种各样的钟表。老师作简洁的介绍，会说的学生跟老师一起说。)
师：刚才同学们看到了各种各样的钟表，那你知道钟表有什么作用吗？
生1：闹钟可以叫我起床。
生2：时
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