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小学综合组教研工作总结

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小学综合组教研工作总结

小学综合组教研工作总结

一、加强学习，提升素质

综合组全体教师通过学习教育教学理论，加强学科渗透和整合，注重教法、学法研究，切实转变教育观念，不断增强服务意识，通过集体学习和个别辅导，教师的教育教学能力得到提高，在学生心目中具有较高的威信。

二、积极工作，乐于奉献

综合组教研组每位成员能严格执行教学法规，能积极工作，乐于奉献。在工作中着力于教育、教学、教研的协调发展。每位教师都是教学和教研的主人，思想开阔、创新，积极探索适合本学科特点的课堂教学路子。根据学科特点和学生实际，确立学生的主体地位，努力实现“轻负担、高质量”，让学生体验成功，乐学、会学、想学，促进了学生全面健康地发展。每位教师都有奉献精神，能不计报酬，默默工作。在新课程改革的进程中，三位教师都能勇挑重担，敢于尝试，在困难与挫折面前总是默默承受，从不言败。在各自的岗位上踏踏实实、卓有成效地开展各项工作。

三、扎实工作，成果显著

综合组教师在常规教学活动中注重面向全体学生，因材施教，特别注重学生创新精神和实践能力的培养。教师相互学习，取长补短；以科研促教研，以教研促教改蔚然成风。本期教研组认真组织老师学习各学科教学常规要求，在备课、上课、作业等方面提出具体要求：强调备课过程的互动性；上课过程体现以学生为主体；作业布置力求合理、精要，及时、规范、有效地进行反馈。全组教师按照常规要求有条不紊地做好单元测验、培优补差工作和资料积累等工作，通过系列活动，教师的整体水平明显提高。教研活动时“少说空话”，静下心来多听一听其他老师的意见和建议；教学过程中认真分析试卷和阅卷；各项工作注重自我反思、互相反思和吸取他人的经验教训；为迎接期末质量检查和学科能力考查都下足了功夫，也取得了一定的成绩。综合组的教师本着一切为提高学生素质负责的精神，虽然缺乏实践经验并造成了一定影响。但是我们认为经过我们大家的共同努力下一定能够克服困难。

四、不足之处

1.青年教师的成长还须加快；

2.教研活动有时流于形式；

3.还需进一步更新教学理念，提高教学素养。

在今后的工作中我们将继续相依相伴、携手共进，使学校综合组工作更上一层楼！

总之，在全体老师的共同努力下，综合组的各项成绩显著。同时综合组将不断总结经验教训，以求在新的学期里取得更大的进步！

五、努力方向

1.强化科研意识，不断推动综合实践课程的开展与提高。

2.逐步完善综合实践活动成果展示活动及评估工作。

3.积极探索各学科的课堂教学模式，逐步提高教学质量。

4.加强青年教师的培养工作。鼓励青年教师参加各级各类比赛和业务竞赛并力争取得好成绩；积极创造条件让青年教师进行专业学习和培训；实行老带新一对一的辅导等帮扶制度。努力构建学习型教师队伍。

我们深知教学工作作为一件大事又是常做常新的，需要我们不停的去探索去做！在新的一年里希望得到学校领导的高度重视和大家的支持才能有望更高发展。相信只要我们团结一致、共同努力一定能取得更加辉煌的成绩！

小学综合组教研工作总结

一、基本情况：

本期，综合教研组以xx市教育局教研室和学校教学工作计划为依据，以全面实施素质教育为宗旨，围绕课改完善和深化中心校教研工作，积极营造全员参与的教研氛围，狠抓常规管理，推进课程改革，严格执行上级教育部门的政策方针，努力推进教学规范建设，加强科学管理，不断探索科学高效的教育教学方法，形成良好的教研氛围，全面提高学校的教学质量。全体教师本着“敬业、精业、务实、高效”的工作目标，发挥教研组作用，更新教育观念，团结一致，坚持以人为本，切实做好教学常规工作的检查落实。我校综合教研组7人，教师学历均符合要求，其中小学高级教师有6人。

二、主要工作：

（一）加强理论学习，提高理论素养。

理论学习是我们教学教研的基础。只有不断学习新的理论，才能不断充实我们的头脑，才能为我们的教学教研指引方向。本学期，我们综合教研组根据市教育局和学校的教学工作计划，组织教师学习了新课程标准、综合课程实验课程等理论知识。通过学习，大家对新课程理念有了进一步的理解，提高了教师的理论水平。

（二）积极开展校本培训，转变教师教学观念。

课改的关键在于教师，有了新的教育教学理念，不等于就有了课改实践。在教研组长的带领下，我们各学科教研组的成员深入课堂听课之后必须评课交流。评课交流时各校教师汇报自己平时自我培训的情况，再谈自己在实施课堂教学过程中的得与失；每位老师要转变观念上好观摩课、研究课，发挥引头作用；各位老师由原来的“教教材”变为“用教材教”。老师在学生的探究发现过程中给予适当的点拨指导，在激发学生兴趣的同时让学生收获喜悦和自信。教学观念的转变又进一步促进了课堂教学的高效开展和教学成绩的提高。

（三）加强常