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开远市第一中学校2024年秋季学期高一年级
期中考试卷
生物
考生注意:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间75分钟。
2.考生作答时,请将答案填涂在答题卡上。第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试卷、草稿纸上作答无效。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、单项选择题:本大题共30小题,每题2分,共60分。
1.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,池塘中动植物种类繁多。下列叙述错误的是()
A.荷花和蜻蜓都含有细胞、组织、器官、个体等结构层次
B.“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合
C.荷花细胞中的化合物参与生命活动,这些化合物既是系统,也是生命系统
D.池塘是一个生态系统,其中的小荷、蜻蜓和其他生物一起共同形成了群落
【答案】C
【解析】
【分析】生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→生态系统→生物圈。
【详解】A、荷花是植物,具有细胞、组织、器官、个体等结构层次,但不具有系统这一结构层次;蜻蜓是动物,具有细胞、组织、器官、系统、个体等结构层次,A正确;
B、蜻蜓是多细胞动物,“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合,B正确;
C、荷花细胞中的化合物参与生命活动,这些化合物既是系统,但不是生命系统,生命系统的最基本的结构层次是细胞,C错误;
D、生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体,在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,池塘是一个生态系统,其中的小荷、蜻蜓和其他生物共同形成了群落,D正确。
故选C。
2.新冠病毒能引起病毒性呼吸道疾病,下列有关该病毒的叙述,正确的是()
A.新冠病毒中的蛋白质可在病毒内合成
B.新冠病毒只有一种细胞器,即核糖体
C.研究新冠病毒的致病机理可直接用含各种营养物质的完全培养基培养该病毒
D.新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存,这说明病毒的生命活动离不开细胞
【答案】D
【解析】
【分析】病毒是没有细胞结构的生物,单独存在或在完全培养基上都无法进行生命活动;细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统,是最基本的生命系统,病毒只有寄生在活细胞中时,才能进行生命活动。
【详解】A、新冠病毒中的蛋白质的合成,需要利用宿主提供的场所、物质、能量等,新冠病毒自身不具备这些条件,故不能在病毒内合成蛋白质,A错误;
B、新冠病毒没有细胞结构,没有核糖体,B错误;
C、新冠病毒是非细胞生物,必须寄生在宿主活细胞中才能有生命活动,不能在含有各种营养物质的完全培养基上大量培养该病毒,C错误;
D、新冠病毒是非细胞生物,必须寄生在宿主活细胞中才能进行生命活动,这说明病毒的生命活动离不开细胞,D正确。
故选D。
3.对下列图示的生物学实验的叙述正确的是()
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野变亮,观察到的细胞数目减少
B.若图②是低倍镜下观察到的洋葱根尖图像,则直接转动转换器即可观察清楚c细胞的特点
C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动方向是逆时针,则实际上细胞质的流动方向也是逆时针
D.当图④的放大倍数由100倍变为400倍时,视野中将只能看到32个细胞
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜成像的特点为,显微镜成像是倒立的虚像,即上下相反,左右相反显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头越长,其放大倍数越大。
【详解】A、图①为物镜,若将显微镜镜头由a转换成b,放大倍数变大,则视野变暗,则视野中观察到的细胞数目减少,A错误;
B、若观察清楚c细胞的特点,c细胞位于视野左侧,则应向左侧移动装片,使物像移到视野中央,再换上高倍镜能看清c细胞的特点,B错误;
C、显微镜下成倒像,图③中观察到细胞质的流动是逆时针,则实际细胞质的流动方向还是逆时针,C正确;
D、分析题意可知,图④视野中被相连的128个分生组织细胞所充满,当放大倍数由100倍变为400倍时,长和宽分别比原来放大4倍,细胞面积比原来放大了4×4=16倍,因此看到的细胞数目是原来细胞数目的1/16,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为128/16=8个,D错误。
故选C。
4.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述,不正确的是()
A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B.魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻
C.罗伯特·胡克首次观察到了真正的活细胞
D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
【答案】C
【解
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