大学生对法律的认识的调查报告.pptx

xx年xx月xx日大学生对法律的认识的调查报告

contents目录调查背景和目的调查方法和样本调查结果概述法律知识水平的细分研究法律意识和态度的细分研究法律学习和应用的细分研究结论和建议

01调查背景和目的

当前社会中，大学生受到各种法律问题的困扰和影响，如网络犯罪、知识产权侵犯等。调查目的是了解大学生对法律的认识和态度，为制定相应的法律教育和预防措施提供参考。调查背景

目的深入了解大学生的法律认知现状，发现存在的问题和困难，提出改进措施。意义促进大学生的法律教育和预防工作，提高大学生的法律意识和素养，维护社会稳定和公正。目的和意义

大学生对法律的认识程度和态度如何？大学生在日常生活中是否具有法律意识？大学生对学校和社会应该如何加强法律教育和预防措施有何建议？研究问题

02调查方法和样本

问卷调查采用匿名问卷的方式，设计的问题包括基本信息、对法律的认识、法律普及程度等。网上调查通过网上问卷进行调查，主要针对不同年级、不同专业、不同性别的大学生。调查设计

全国各地大学生，包括不同年级、不同专业、不同性别的大学生。对象采用问卷调查和网上调查相结合的方法，以问卷调查为主，网上调查为辅。方法调查对象和方法

样本共发放问卷1000份，回收有效问卷960份，其中网上问卷回收有效率为90%。数据采集通过Excel软件对数据进行整理和分析，包括数据分类、数据统计、数据对比等。样本和数据采集

03调查结果概述

掌握基础法律知识大部分大学生具备基本的法律知识，如了解公民的权利和义务，知道常见的法律法规等。对特定领域的法律知识了解不足大部分大学生对特定领域的法律知识了解不足，如知识产权、国际法等。法律知识水平

较强的法律意识大部分大学生具备较强的法律意识，如尊重法律的权威，积极维护自身权益等。对法律的实际运用能力有待提高尽管大学生具备较强的法律意识，但在实际运用法律知识解决实际问题时，仍存在一定的困难和不足。法律意识和态度

学习法律的途径和方式多样化大学生学习法律的途径和方式多样化，如通过课堂教育、网络课程、课外阅读等方式。运用法律知识的能力有待提高尽管大学生学习法律的途径和方式多样化，但在实际运用法律知识解决实际问题时，仍存在一定的困难和不足，需要进一步提高运用法律知识的能力。法律学习和应用

04法律知识水平的细分研究

VS大部分大学生对法律基础知识掌握程度不够，存在一定比例的常识性错误。详细描述通过对大学生进行法律基础知识测试，发现他们对法律基本原则、法律体系、法律程序等方面掌握程度较低，甚至存在一些常识性错误。例如，有些学生不清楚我国的根本大法是什么，或者不清楚民事诉讼和刑事诉讼的区别等。总结词法律基础知识掌握情况

法律专业知识掌握情况大学生对法律专业知识掌握程度相对较高，但在某些专业领域仍存在短板。总结词在对大学生进行法律专业知识测试中，发现他们对法律专业知识的掌握程度相对较高，如法律文书写作、法律实务等。然而，在某些专业领域，如国际法、经济法等领域，仍存在一定的短板，需要进一步加强学习和理解。详细描述

总结词大学生对法律社会知识的掌握程度较低，缺乏对法律实践应用的了解。详细描述调查发现，大学生对法律社会知识的掌握程度较低，如对司法实践、法律职业等方面的了解不足。同时，部分学生对法律实践应用也缺乏了解，如不清楚如何申请法律援助、如何进行法律诉讼等。因此，需要加强大学生法律实践应用能力的培养。法律社会知识掌握情况

05法律意识和态度的细分研究

大部分大学生认识到法律对国家治理、社会秩序、公民权利保护的重要性。总结词大学生普遍认为法律是国家治理的基础，保障社会秩序的稳定，同时也是公民权利的重要保障。他们认识到法律是社会规范的重要组成部分，对于维护社会公正和正义起着至关重要的作用。详细描述对法律重要性的认识

总结词大学生对法律的实用性存在一定程度的认识，但存在个体差异。详细描述部分大学生认为法律与日常生活密切相关，对于解决实际问题、保障合法权益等方面具有重要作用。然而，也有部分大学生对法律的实用性持怀疑态度，认为法律过于复杂，难以掌握。对法律实用性的认识

总结词大学生普遍认为法律应该是公正的，但在实践中存在执行不公的问题。详细描述大学生普遍认为法律应该是公正的，不受任何个人或团体的干扰。然而，在实践中，他们也注意到法律执行中存在的诸如司法不公、执法不严等问题，认为这些问题严重影响了法律的公正性和权威性。对法律公正性的认识

06法律学习和应用的细分研究

1学习法律的途径和方式23大学课堂是学生学习法律知识的主要场所，通过系统的教学，帮助学生全面掌握法律基础知识。课堂教育许多学生通过阅读法律著作、时评和文献等，来加深对法律的理解和认识。课外阅读随着互联网的发展，学生也可以通过网络课程、在线教育平台等，灵活安排自己的学习时间和内容。网络学习

03拓宽