部编版三年级语文上课外阅读练习A版(含答案).pdfVIP

部编版三年级语文上课外阅读练习A版（含答案）

部编版三年级上册语文总复习（含答案）

课外阅读

（一）课外阅读

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，

排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙

间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，

是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥

你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是

前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边，甜滋滋的，

像蜜一样甜，一直甜到我心里。

1、在第四自然段的空白处加标点。

2、这篇短文主要讲的是。先写，再写，最后写。

3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的()进行描写。

A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动

4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物品质。

5、文中破折号的作用是()

A：声音的延长B：解释说明C：意思的转折

6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来：

2、课外阅读

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二

月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着

它跳过山石，随着它绕弯曲．（qǔqū）行，我们唱着．（zhezháo）

歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教．（jiāojiào）室的地

上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，

砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的

红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱

的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们

或者站，或者坐，往冰上一冲．（chōnɡchònɡ），要么让小伙伴帮

忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！

睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”

伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太

近太近……

1.用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。(2分)

2.我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是“___________”和

“______________”。(2分)

3.这篇短文是按照“（）——（）——（）——（）”

的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天

（），秋天（），冬天滑冰，多快乐呀！（3分）

4.你知道大伙为什么“都怪学校太近太近”吗？（）（3分）

A.大伙感觉在上学路上没玩够。

B.大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂（zàn）。

（二）课外阅读

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水

伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼

鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又

散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高

兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神

话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

（）的朝霞（）的空气

2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？

2、课外阅读

_________________

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋