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把爱带回家——暖童心护成长主题活动方

案

把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇1）

如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自

学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留

守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生

活的幸福与快乐。

一、活动主题：

携手献爱，关爱儿童

二、活动背景：

近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积

极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了

外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地

尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代

养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊

群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个

健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会

让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师

志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，

激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的

强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：

与留守儿童心连心，同享一片蓝天。

四、活动地点：

留守儿童家中。

五、活动时间：

20__年__月__日。

六、活动对象：

__小学一到六年级留守儿童。

七、前期准备：

1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。

2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。

3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。

八、方法步骤

行动分三个阶段：

20__年__月__日初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，

切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。

20__年__月__日为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。

20__年__月__日为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形

式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。

九、工作方式

(一)辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完

成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

(二)针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、

心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，

关心他们的情感生活。

(三)对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和

安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动

关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”

主题活动。

(四)关心留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童

进行经济帮扶。

把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇2）

关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理

素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，

生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童

营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

一、活动主题

“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

二、组织领导

组长：

副组长：

成员：

三、活动目的

为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关

怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留

守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

四、活动内容

1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲

话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。

2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心

帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。

3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了

解他们在校期间学