大班安全教育ppt课件.pptx

大班安全教育ppt课件

contents

目录

安全教育的重要性

校园安全

交通安全

消防安全

紧急情况的处理

安全知识问答环节

01

安全教育的重要性

提高幼儿的安全意识

通过日常生活中的实例，引导幼儿认识到安全的重要性，形成自我保护意识。

增强幼儿的自我保护能力

通过各种活动和情境模拟，帮助幼儿学会如何应对危险情况，提高自我保护能力。

通过教育和宣传，引导幼儿了解常见的意外事故类型，如摔跤、触电、火灾等，并学会预防措施。

预防意外事故

教会幼儿在突发情况下保持冷静，迅速采取正确的行动，如遇到火灾如何逃生，遇到地震如何躲避等。

应对突发情况

教育幼儿了解各种安全规则，如不跟陌生人走、不随意离开家长、不乱摸电器等。

通过故事、案例分析等方式，引导幼儿认识到遵守安全规定的重要性，培养良好的行为习惯。

遵守安全规定

了解安全规则

02

校园安全

不要乱扔垃圾：教室是学习的地方，需要保持干净整洁，不要乱扔垃圾，避免影响自己和他人的学习。

不要在教室里奔跑：避免碰撞受伤。

注意桌椅安全：不要把脚放在桌椅上，避免意外受伤。

注意用电安全：不要私自接线，不要用湿手接触电器。

注意地面

注意器材

不要攀爬高处

注意保护眼睛

01

02

03

04

操场上有很多活动设施，但也要注意地面情况，避免因地面湿滑或不平而摔倒。

操场上有许多活动器材，不要私自挪动或玩耍，需要在大人的指导下使用。

避免从高处跌落受伤。

在阳光强烈的时候要戴好遮阳帽或太阳镜，避免眼睛受到伤害。

图书馆需要保持安静，不要大声喧哗或追逐玩耍。

保持安静

注意书籍摆放

注意消防安全

书籍应该摆放在书架上，避免书籍掉落砸伤人或滑倒。

图书馆内不要吸烟或使用明火，应该熟悉消防设施的位置和使用方法。

03

02

01

实验室里有很多药品和危险物品，不要私自取用或玩耍，需要在大人的指导下使用。

注意药品安全

实验室里的器材比较精密，不要私自拆卸或使用，需要在大人的指导下操作。

注意器材使用

实验室里需要保持干净整洁，避免细菌传播。

注意卫生

03

交通安全

总结词

人行道和斑马线是行人过马路的安全通道，走人行道和斑马线可以保障行人安全。

详细描述

人行道和斑马线是城市道路中专门为行人设置的安全通道，它们通常位于马路边上，是白色或黄色的线条，供行人过马路时使用。在人行道和斑马线上行走，可以避免与车辆的冲突，减少交通事故的发生。

红绿灯是交通信号灯，分为红灯、黄灯和绿灯三种颜色，每种颜色都有不同的含义。

总结词

红绿灯是交通信号灯，通常设置在路口或交叉口，用于指挥交通。红灯表示停止，黄灯表示注意，绿灯表示可以通行。行人过马路时，应该注意观察红绿灯的指示，遵守交通规则。

详细描述

乘坐汽车时，应该注意安全事项，包括系好安全带、不随意乱动、不干扰司机等。

总结词

乘坐汽车时，应该系好安全带，这是保障自身安全的基本要求。同时，不能随意乱动车内设施，不能干扰司机驾驶，以确保车辆行驶安全。如果发现司机有违规行为或其他危险情况，应该及时向家长或老师报告。

详细描述

04

消防安全

火灾会烧伤、熏晕甚至危及生命。

人员伤亡

火灾会烧毁家具、物品和房屋，造成巨大经济损失。

财产损失

火灾会破坏生态平衡，对环境造成长期影响。

环境破坏

不玩火

教育儿童不玩火，不乱扔火种。

检查电器

离开房间时检查电器是否关闭，不私拉乱接电线。

安装烟雾报警器

家庭、学校等场所安装烟雾报警器，及时发现火情。

灭火器使用方法

知道灭火器的种类、使用方法及存放位置，如干粉灭火器、泡沫灭火器等。

05

紧急情况的处理

在遇到坏人时，不要惊慌失措，要保持冷静，并尝试用语言与坏人交流，缓解紧张情绪。

保持冷静

在确保自身安全的前提下，观察周围环境，寻找逃跑或求助的机会。

观察环境

如果周围有其他人，可以向他们求助，让他们帮忙报警或寻找帮助。

求助他人

如果坏人要求你做任何事情，要听从他们的指挥，尽量避免冲突和暴力行为。

听从指挥

保持冷静

寻找安全地带

避免使用明火

听从指挥

根据不同的自然灾害类型，要尽快寻找安全地带，如地震时要寻找结实的桌子、柱子等遮蔽物，洪水时要尽快前往高地避难。

在灾害发生时，要避免使用明火，以防发生火灾或其他意外事故。

如果有关方面发布紧急指令或疏散通知，要听从指挥，尽快采取行动。

在遇到自然灾害时，不要惊慌失措，要保持冷静，并尽快采取自救措施。

06

安全知识问答环节

通过竞赛形式，增强幼儿对安全知识的掌握和记忆，培养他们的安全意识。

目的

涉及日常生活中的交通安全、消防安全、食品安全等各个方面。

内容

设置多个安全知识问题，通过抢答形式进行竞赛，奖励回答正确的幼儿。

方法

03

方法

根据不同主题设置多个问题，通过抽签或随机选择方式进行问答互动，引导幼儿积极参与。

01

目的

通过游戏形式，让幼儿在轻松愉