2024北京石景山五年级（上）期末语文（教师版）.docx

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2024北京石景山五年级（上）期末

语文

第一部分积累与运用

二十四节气凝结了我国劳动人民观察、发现、运用自然规律指导农耕的智慧，阅读梳理下面的语言文字，体会传统文化的魅力。

起初，二十四节气及其相关的【A．例B．历】法是为农业生产服务的。渐渐地，人们发现不同的节气里身体就会出现不同的生理现象。随着节气变化（gǎishàn）_____饮食和锻炼方式，可以（bǎochí）_____身体处于健康（zhuàngtài）_____。可以说二十四节气直接或间【A．jiānB．jiàn】接地影响着每一个人。将自然规律与自身关联在一起，更好地（xiétiáo）饮食起居养生民俗活动等让（xúncháng）_____的日子过得更有生趣。无论是“静观万物”，还是享受“四时佳兴”，要想达到“天意支配人事，人事感动天意，两者合为一体”的（jìngjiè）_____，就必须按自然规律办事。

1.请你将带有拼音的词语按顺序写在横线上，将文段补充完整，注意书写美观。

2.结合文意，“四时佳兴”的兴正确的读音应选择（）

A.xīng旺盛：～盛。 B.xìng对事物感觉喜爱的情绪：～致。

3.“健康”的“康”书写笔画错误的一项是（）

A.第二笔“一” B.第五笔是“一”

C.第七笔是“丨” D.第八笔是“丶”

4.文段中“lì法”的“lì”和“间接”的“间”应选择____和____（填序号）

5.结合文段中画“______”的句子，最适合替换文意的词语是（）

A.和合与共 B.不谋而合 C.天人合一 D.珠联璧合

6.文段中划线部分正确的标点符号应是（）

A.、，、， B.、、，， C.、、、， D.，，，，

在“啄木鸟”活动中，同学们要用行动实践“说好普通话，写好规范字”的精神。邀请你一起咬文嚼字。

7.下列每组词语中加点字的读音都有错误的，请在错误拼音下面划横线。

（1）A．搭乘（chéng）B．召集（zhào）C．侵略（qīn）D．杀菌（jǔn）

（2）A．冠军（guàn）B．削弱（xuē）C．勉强（qiáng）D．水浒传（zhuàn）

（3）A．胆怯（qiè）B．脊背（jí）C．任何（rèn）D．不可计数（shǔ）

8.下列每组词语中都有错别字的，请在错误词语下面划横线。

（1）A．联结B．懒惰C．玲珑D．心旷神宜

（2）A．毁灭B．播种C．酷署D．难以置信

（3）A．爱幕B．允诺C．烦琐D．金碧辉煌

9.啄木鸟

同学们发现了生活中的错别字，请你圈出并改正。

__________

10.下列加点字意思不一致的一组是（）

A.示弱示意 B.领导带领

C.风景名胜举世闻名 D.学而不厌喜新厌旧

11.“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中加点字的解释正确的一项是（）

A.学识，学问 B.晓得，明了 C.识记，记住 D.智慧，同“智”

第二部分经典永相随

每个汉字，都凝结着祖先的智慧，记录着中华优秀传统文化，让我们以文字表达传承之意。

12.下列词语和图中表现的内容不相符的一项是（）

A.丰衣足食

B.路不拾遗

C.五谷丰登

D.人寿年丰

13.诗句积累

在本学期积累的古诗中，表达诗人陆游至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的真挚爱国情的诗句是：“_______，_______。”张继“_______，_______”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。

14.四时景物皆成趣，一切景语皆情语。《山居秋暝》中以清新自然的笔调勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图的诗句是（）

A.空山新雨后，天气晚来秋。 B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。

C.明月松间照，清泉石上流。 D.随意春芳歇，王孙自可留。

15.古诗积累对对碰，文化传承一线连

①《乞巧》①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

②《渔歌子》②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

③《己亥杂诗》③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

④《观书有感》④九中生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

16.下列对《长相思》的说法有误的一项是（）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽千辛万苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能