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小学语文学科德育典型案例

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小学语文学科德育典型案例

小学语文学科德育典型案例

一、基于课本内容，巧妙渗透德育

部编版小学语文教材在编写之时就将德育渗透到了每一篇课文之中，因而教师在进行教学设计的时候应该注意到这一点，不仅要教授学生相关的语文知识，同时也要巧妙地渗透德育，让学生在掌握语文知识的同时，也提升自身的思想道德水平。

例如，在教授吃水不忘挖井人这篇课文的时候，教师可以让学生进行角色扮演，深入理解课文中描述的内容，然后教师再加以引导，让学生理解到要知恩图报，吃水不忘挖井人，那些曾经帮助过自己的人，就如同这篇课文中所说的毛主席一样，我们不但要记住他们，还要回报他们。通过这种方式可以让学生在提升阅读能力的同时，也能增强感恩意识，德育渗透效果显著。再如，詹天佑一文赞扬了詹天佑卓越的创造才华，强烈的爱国主义精神。在教学这篇课文时，教师可抓住詹天佑的言行、工作态度及表现，让学生从中体会他是一位杰出的爱国工程师，适时地进行思想教育：像詹天佑这样杰出的工程师还有很多，他们都是祖国的栋梁之才，他们为祖国做出了巨大的贡献，我们也要为祖国的建设贡献自己的力量。

二、开展语文活动，深化德育效果

在小学语文教学中渗透德育不能仅仅依赖于课堂教学，教师还可以通过开展各种语文活动来渗透德育。例如，教师可以组织学生进行一些关于语文学习的活动，如故事大赛、成语接龙、优美词句欣赏会等。通过这些活动可以锻炼学生的语言表达能力和语文运用能力，同时也能在很大程度上丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，深化德育效果。

比如教师可以利用晨读时间组织学生进行成语接龙活动，首先由教师说出一个成语“亡羊补牢”，然后让学生接下去，并由接龙成功的学生在下一次晨读时间继续担任“小老师”，继续进行接龙。这样不仅能帮助学生巩固语文知识，同时也能锻炼学生的语言表达能力。再如教师可以在班里组织故事大赛活动，让学生自己编写故事并讲述出来，通过这个活动可以锻炼学生的写作能力和口语表达能力，同时也能让学生在编写故事的过程中增强德育认识，形成正确的思想观念。对于表现优异的学生教师可以在班级里进行表扬和奖励，以激发学生的参与热情。除此之外教师还可以定期组织学生进行优美词句欣赏会，让学生分享自己喜欢的优美词句并说明理由。这个活动可以帮助学生积累更多的语文素材，同时也能在很大程度上提升学生的审美能力。

三、结语

小学语文教学中渗透德育的方法还有很多种，需要教师在教学实践中不断探索和尝试。只有这样才能够让德育在小学语文教学中发挥出最大的作用。

小学语文学科德育典型案例

一、引言

小学语文学科作为基础学科，不仅是语言文字的学习，更是德育教育的良好载体。通过深入挖掘教材中的德育元素，结合学生的实际情况，我们可以设计一系列的德育典型案例，使学生在学习语文知识的同时，受到德育的熏陶，形成正确的价值观和人生观。

二、德育典型案例分析

1.爱国主义教育

小学语文教材中有很多关于爱国主义教育的素材，如我爱祖国、祖国在我心中等课文。在教学过程中，可以通过引导学生阅读、朗诵、讨论等形式，让学生感受到祖国的伟大，激发他们的爱国情感。

2.传统美德教育

传统美德教育是德育的重要组成部分，如诚实守信、尊老爱幼、勤劳节俭等。在孔融让梨、卧冰求鲤等课文的教学中，可以引导学生领悟传统美德的内涵，并在日常生活中践行。

3.环保教育

随着环境污染日益严重，环保教育越来越重要。在小学语文教材中，也有一些关于环保的课文，如我爱大自然、绿色出行等。在教学过程中，可以引导学生树立环保意识，从小事做起，为环境保护尽一份力。

三、实施方法与建议

1.实施方法

（1）深入挖掘教材中的德育元素，把握好教学内容与德育的结合点。

（2）结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、朗诵比赛等，激发学生的学习兴趣。

（3）教师自身要具备较高的德育素质，以身作则，为学生树立榜样。

（4）注重评价方式的多元化，将德育评价纳入评价体系之中。

2.建议

（1）加强与家长的沟通，让家长了解德育的重要性，共同关注孩子的德育成长。

（2）结合社会热点问题，开展德育实践活动，如环保志愿者活动、爱心捐赠活动等，让学生在实际行动中感受德育的力量。

（3）利用现代信息技术手段，如网络平台、多媒体教学资源等，拓宽德育教育渠道。

四、案例分享与讨论

几个在小学语文教学中成功实施的德育典型案例：

案例一：雷锋的故事学习活动。教师通过讲述雷锋助人为乐的事迹，引导学生认识到帮助他人、奉献爱心的重要性，并在日常生活中践行。

案例二：环保主题的手抄报比赛。学生通过收集环保知识、绘制手抄报，增强环保意识，并在学校、社区宣传环保理念。

案例三：传统节日文化活动。教师组织学生参加中秋节、端午节等传统节日的文化活动，了解传统文化内涵