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2023—2024学年度第一学期终结性教学质量检测
小学三年级数学试题
一、填空。(共28分)
1.比116少48的数是(),()的7倍是56。
【答案】①.68②.8
【解析】
【分析】用116-48即可求出比116少48的数;已知一个数的几倍是多少,用除法56÷7即可求出这个数。
【详解】116-48=68
56÷7=8
比116少48的数是68,8的7倍是56。
2.填上合适的单位:爸爸工作一天大约是8();一头大象重约4();一支铅笔长约15();汽车每小时可行80()。
【答案】①.小时##h②.吨##t③.厘米##cm④.千米##km
【解析】
【分析】根据生活经验可知,计量爸爸工作一天时间长一般以“时”为单位。
计量很重的物品有多重,通常用吨作单位,根据实际数据可知,计量一头大象的体重以“吨”为单位。
直尺上,相邻两个数字之间的距离是1厘米,由此可知,计量一支铅笔的长度以“厘米”为单位。
计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位,因此计量汽车每小时行驶的路程以“千米”为单位。
【详解】根据分析,填空如下:
爸爸工作一天大约是8小时;一头大象重约4吨;一支铅笔长约15厘米;汽车每小时可行80千米。
3.里面有__________个,5个__________是;1面有__________个。
【答案】①.3②.③.6
【解析】
【分析】根据分数的初步认识,把一个物体平均分成几份,每一份就是这个物体的几分之一,有几个几分之一就是几分之几;据此解答。
【详解】根据分析可知:
的分子是3,表示有3个;分子是5,表示5个;的分母是6,表示把一个整体平均分成了6份,里面有6个。
所以,里面有3个,5个是,1里面有6个。
4.比68多256的数是();125×4的积的末尾有()个0。
【答案】①.324②.2
【解析】
【分析】根据加法运算。算出68+256即可;算出125×4的积,再数出末尾有几个0即可解答。
【详解】68+256=324
125×4=500
则比68多256的数是324;125×4的积的末尾有2个0。
5.要使□的个数是☆的3倍,就要增加()个□,或减少()个☆。
□□□□□□□□□
☆☆☆☆
【答案】①.3②.1
【解析】
【分析】(1)要使□的个数是☆的3倍,当☆的个数不变,用☆的个数乘3,求出☆的3倍,再减去原来□的个数,即求出需要增加□的个数,据此作答;
(2)当□的个数不变,用□的个数除以3,求出☆应该有的个数,用原来☆的个数减去☆应该有的个数,即求出需要减少☆的个数,据此作答。
【详解】根据上述分析可列式为:
需要增加□的个数:
4×3-9
=12-9
=3(个)
需要减少☆的个数:
4-9÷3
=4-3
=1(个)
所以要使□个数是☆的3倍,就要增加3个□,或减少1个☆。
6.妈妈上午8时上班,中午12时到家,妈妈上午工作了()小时;爸爸下午5:30下班,回家的路上要花35分钟,爸爸到家的时间是下午()。
【答案】①.4②.6:05
【解析】
【分析】根据经过时间=结束时刻-开始时刻,代入相关数据,即可求出妈妈上午工作了多少时间;再根据结束时刻=经过时间+开始时刻,代入相关数据,即可求出爸爸到家的时间,据此作答。
【详解】根据上述分析可列式为:
12时-8时=4(小时)
5:30+35分钟=6:05
所以妈妈上午8时上班,中午12时到家,妈妈上午工作了4小时;爸爸下午5:30下班,回家的路上要花35分钟,爸爸到家的时间是下午6:05。
7.钟面上,秒针从“4”走到“8”经过()秒,分针从“4”走到“8”经过()分,时针从“4”走到“8”经过()时。
【答案】①.20②.20③.4
【解析】
【分析】钟面上,秒针走1个大格的时间是5秒钟,秒针从“4”走到“8”经过了4个大格,因此经过了4个5秒钟;分针走1个大格的时间是5分钟,分针从“4”走到“8”经过了4个大格,即经过了4个5分钟;时针走1个大格的时间是1小时,时针从“4”走到“8”经过了4个大格,即经过了4个1小时。
【详解】8-4=4(个)
4×5=20(秒)
4×5=20(分)
4×1=4(小时)
钟面上,秒针从“4”走到“8”经过20秒,分针从“4”走到“8”经过20分,时针从“4”走到“8”经过4时。
【点
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