第4课时 统计与概率.ppt

第4课时统计与概率北师大版五年级上册状元成才路知识框架本学期，我们学了哪些关于统计与概率的知识？1.可能性相等体现游戏规则的公平性。统计与概率可能性2.可能性的大小推测物体数量的多少。状元成才路复习巩固你设计的游戏规则是什么？要注意什么呢？如何设计对双方都公平的游戏规则？设计的规则要让游戏双方赢的机会相同。状元成才路淘气和笑笑每次从盒子里摸一个球，记录颜色后再放回摇匀，各摸了30次。结果如下。颜色白黄次数1812颜色白黄次数237淘气笑笑问题：盒子里哪种颜色的球可能多一些？你是怎么想的？状元成才路颜色白黄次数1812颜色白黄次数237淘气笑笑＞＞摸到白球的可能性更大。白球的数量可能多一些。你同意他们的观点吗？为什么？状元成才路例淘气和笑笑玩摸球游戏，袋子里有大小、质地相同，颜色不同的6个球，其中有4个红球，2个白球。请你设计一个公平的游戏规则。你知道了什么？怎样设计游戏规则才能对双方都公平？状元成才路红球的数量是白球的2倍，被摸到的可能性也是白球的2倍。可以给不同颜色的球赋分，使白球的分值为红球的2倍。答（方法不唯一）摸出红球笑笑得1分，摸出白球淘气得2分，每人摸20次，总分高者获胜。状元成才路1.选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。随堂演练ABC答案不唯一，开动脑筋想一想。状元成才路2.淘气和笑笑做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回摇匀。每人摸了30次，记录如下。颜色红球蓝球黄球次数19101颜色红球蓝球黄球次数18120袋子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？说一说你的理由。状元成才路颜色红球蓝球黄球次数19101颜色红球蓝球黄球次数18120＞＞袋子里红球最多。黄球的数量最少。＞＞状元成才路3.两队用抛硬币的方法决定谁先走，这公平吗？因为正反面朝上的可能性相等，所以用抛硬币的方法决定谁先走是公平的。状元成才路4.20个人玩“抓小偷”游戏，其中有三个“小偷”和三个“警察”，其他都是“平民”，“警察”可以抓“小偷”，“平民”也可以抓住“小偷”。“平民”和“警察”，每种人抓住“小偷”的可能性（）。（填“相等”或“不相等”）不相等状元成才路5.盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是取出蓝色球的可能性？蓝色状元成才路课后作业完成练习册本课时的习题。状元成才路声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所状元成才路状元成才路**