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2010-2023历年江苏省泰州中学高三第一次学情调研测试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）

A．1：3

B．1：1

C．1：2：1

D．9：3：3：1

2.在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如右图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是（???）

????????

A．图中A和C是组成染色体的主要成分

B．人体细胞中，单体a的种类有4种

C．图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则

D．生物多样性的根本原因是A具有多样性

3.（8分）某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。

（1）甲组选用车前草作材料进行如下实验：

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3m/mL的庶糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是?????????。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水0.3g/mL蔗糖和0.7g/Mlkno3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在0.7g/Mlkno3溶液中的依次是?????????????????。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是????????????。

（2）乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是???????????????????????????，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是???????????????????????????????????????????????????????????。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因可能是?????不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3（注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量）。图示曲线表明浓度为????????????的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是???????????????。

4.（7分）图1—4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：

（1）不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径，若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺素分泌的直接“信号”是

??????????????????，细胞膜上接受信号的物质基础是?????????????????（用图4中的字母表示）；若该细胞为下丘脑细胞，则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是?????????????????????。

（2）图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中，若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中，其场所还有??????????????；图2中②与③在组成成分上相同的物质有??????????????。

（3）图2与图3所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是??????????????????。

（4）若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分，则在进食后，甘油和葡萄糖分别是通过

????????????????????方式（用图4中字母表示）进入细胞膜。

5.下列有关细胞的叙述中正确的是????????????????????????????????????????????????????????????????（???）

A．蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用

B．植物细胞光合作用消耗的CO2不都是从气孔中进入的

C．乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA

D．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞和细胞周期

6.（9分）酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。生物体内的化学反