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小学语文教研室新学期工作计划

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小学语文教研室新学期工作计划

小学语文教研室新学期工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

一、引言

随着教育的不断发展和改革，小学语文教研室在新学期的工作中面临着新的机遇和挑战。为了更好地适应教育形势的变化，提高教育教学质量，本学期教研室将制定一份详细的工作计划，以指导我们的教学工作。

二、工作目标

1.提高学生的语文素养，促进学生综合素质的发展。

2.优化教学方法，提高教学效果。

3.加强教师队伍建设，提高教师素质。

4.积极参与教育改革，推动学校教育事业的发展。

三、工作计划

1.制定教学计划

教学计划是教学工作的基础，本学期教研室将组织教师共同研讨，制定出一份符合学校实际情况和学生实际水平的教学计划。教学计划将按照教学内容的难易程度和学生的认知规律，合理安排教学进度，确保教学质量。

2.优化教学方法

教学方法是影响教学效果的重要因素之一，本学期教研室将积极探索适合小学生特点的教学方法，如采用多媒体教学、情境教学、游戏化教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，教研室也将组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的教育教学水平。

3.加强教师队伍建设

教师是教学工作的主体，本学期教研室将加强教师队伍建设，提高教师的素质。具体措施包括：组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的教育教学水平；鼓励教师参加各种教学比赛，展示教师的才华和风采；加强教师之间的交流和合作，共同提高教学质量。

4.开展课