14.2《荷塘月色》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色;朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦，号秋实。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。

1916年朱自清考入北京大学,为了勉励自己在学校保持清白,不与坏人同流合污,便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。1925年担任清华大学中文系教授。;题目解说：;写作背景：;1、根据课文题目，文中的主要内容是什么?;2、通读全文，思考：作者的行踪是怎样的？;3、在各部分中找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。

;作者的行踪＋情感变化=;开头第一句，是作者写作的缘由，可谓“片言居要”，确实可做本文的文眼。

作者因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘，沉浸美景之中，寻得了暂时的宁静；但当作者回到现实之后，还是“心里颇不宁静”。因此，这句话在篇首如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。;5、提问：作者的心里为何“颇不宁静？”;朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。;活动一：第4段，作者写了月下荷塘的哪些景象？景有何特点？营造出怎样的画面？;;;;;;;第6段，荷周美景，按什么顺序写的？

运用了哪些手法？作者情感有无变化？;叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。

“轻轻”“悄悄”“曲曲折折”“田田”“阴阴”等。;

1、形象美——手法多样（鲜明的比喻，明显的对比，强烈的衬托，生动的拟人，传神的通感）

2、语言美——新颖而不失生动自然，描述传神，节奏协调（量词、叠词）

3、意境美——融情入景、即景抒情;作者为什么忽然想起江南采莲的事情了？

;《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？;总结