广东省惠州市惠阳区第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（原卷版）-A4.docx

第PAGE页

惠阳区第一中学2024-2025学年度第一学期第二次拓展训练

九年级历史

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.世界某一地区古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”，这一地区位于图中（）

A.A B.B C.C D.D

2.当今资本主义法律三大基本原则均发端于罗马法。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等也为后世所承袭。19世纪拿破仑制定《拿破仑法典》主要参照了罗马法，以后欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法

A.维护了资产阶级利益 B.具有高度的灵活性和实用性

C.体系完备，程序严谨 D.对西方法治产生了深远影响

3.下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（）

A.波斯帝国 B.西罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国

4.“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。”材料描述的是（）

A.两河流域的法制传统 B.日本的大化改新

C.西欧的封君封臣制度 D.雅典的民主政治

5.14-16世纪，英国出现大面积或整个农庄自营地出租的现象，很多租期长达99年。承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场。以上反映出英国社会的新现象是（）

A.行会组织的形成 B.庄园是农业经济的组织形式

C.手工工场的繁荣 D.农村出现资本主义经营方式

6.某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（）

封建庄园制度

↓

资本主义雇佣与市场

宗教束缚（禁欲）

↓

人文主义（享乐）

世界各地区相对孤立隔绝

↓

世界开始连成一个整体

A.古代的亚非文明 B.灿烂的古代希腊文化

C.封建时代的亚洲 D.欧洲从封建走向近代

7.1484年，意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（）

A.提倡民主政治 B.维护教会特权 C.肯定人的价值 D.反对君权神授

8.14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家。下列作品由但丁创作的是（）

A.《罗密欧与朱丽叶》 B.《神曲》 C.《天方夜谭》 D.《哈姆雷特》

9.某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（）

地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破

A.条件 B.过程 C.影响 D.评价

10.15世纪末，活跃于威尼斯的地图制作人马提勒斯，根据必威体育精装版航海探险成果，绘制出了全新的世界地图——首次记录非洲最南端的好望角。这一必威体育精装版探险成果归功于（）

A.迪亚士 B.哥伦布 C.达?伽马 D.麦哲伦

11.马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（）

A.遣唐使来华 B.中世纪城市兴起

C.封建庄园的衰落 D.新航路的开辟

12.下图为1610-1750年北美切萨皮克殖民地的人口变化图，对该图理解正确的是（）

①该地区人种构成比例发生变化②欧洲移民导致白人人口的增多

③殖民侵略使土著人口大量减少④殖民地人民与西班牙矛盾尖锐

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.某同学在学习九年级上册《世界历史》时梳理某国君主更替示意图（下图），由此可判断该同学学习内容是（）

A.日本大化改新 B.英国资产阶级革命 C.美国独立战争 D.法国大革命

14.1689年，英国议会通过《权利法案》，规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；近年来以国王权威擅自废除法律或在法律上实施之僭越权力，为非法权力。”这反映出英国（）

A.废除君主制度 B.宣布为共和国 C.王权受法律限制 D.议会制度的出现

15.某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，建立新的政府。”据此推断该文献是（）

A.《权利法案》 B.《人权宣言》

C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》

16.任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前补偿时，不在此限。《拿破仑法典》这一规定体现的原则是（）

A.自由平等 B.人民主权 C.