广西玉林市北流市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（原卷版）-A4.docx

第PAGE页

2024年秋季期期中适应性训练

九年级道德与法治、历史

（道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分150分）

注意事项：

1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

历史部分

三、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）

1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）

A. B.

C. D.

2.“在两河古文化的泥板文件中，我们可以看到最早的商业法律：欠债如何处理?借债要如何订约?债务的继承、财产的继承都规定得清清楚楚……”材料中的“泥板文件”最有可能是（）

A.埃及太阳历 B.《汉谟拉比法典》

C.《医典》 D.《罗马民法大全》

3.某班级以话剧的形式再现古代印度的历史，下列涉及种姓制度的台词，正确的是（）

A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊，至高无上。”

B.“我是一个拥有万贯家财的大商人，我掌管祭祀。”

C.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”

D.“我是农民的儿子，我爱上了国王的女儿，我们将步入婚姻殿堂。”

4.历史学习小组的同学，在笔记本上整理出下列内容：“中国的甲骨文和青铜器；古代埃及的太阳历和金字塔；古代印度流域的种姓制度；雅典的民主政治”。由此可见该同学研究的共同主题是（）

A.古代人类文明多元多样 B.中国的青铜器精美绝伦

C.古希腊的文化源远流长 D.两河流域的法制独具一格

5.公元前27年，罗马共和国结束，罗马帝国建立。这一年应标在时间轴什么位置（）

A.A B.B C.C D.D

6.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）

A.德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的

B.罗马的历法来源于古埃及人的太阳历

C.亚里士多德是逻辑学的创始人

D.拜占庭帝国为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

7.某同学的历史笔记少了一项内容（见下表）。依据表中的史实判断，“姓名”应填（）

历史人物

生活年代：约466—511年

民族：日耳曼

建立王国时间：481年

姓名：_________

A.凯撒 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼

8.中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（）

A.垄断了欧洲的教育和科学思维 B.与科学殊途同归

C.实现了神权和世俗文化的和解 D.传承和发展了传统文化

9.根据史料记载，英国的贝克修道院庄园法庭在1246—1249年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司法权利的有92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259—1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件，其中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭（）

A.保障了庄园内部平等 B.限制了西欧领主的特权

C.是维护领主利益的工具 D.调解了各庄园间的关系

10.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学

A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由

C.受到世俗力支配 D.拥有较大的自治权

11.某旅游公司针对世界历史文化遗产策划了一次“感受美、发现美”的主题式旅游活动，其中包含下面的体验线路。该线路的主题应为（）

A.东西文明的交融 B.古建筑-凝固的艺术

C.亚非文明风采 D.东西建筑的发展史

12.大化五年（649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”（国、郡、里）。材料中这项改革措施（）

A.建立起完善的法律体系 B.促使武士集团的形成

C调动了农民生产积极性 D.建立了中央集权制度

13.《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事，《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国，《裁缝的故事》中的巴格达跛脚青年因经商到达中国，《哈里发何鲁纳，拉施德和懒汉的故事》中的商人艾博·木钻斐耳因经商常常到中国。“这些故事证明阿拉伯人（）

A.传播文化，敢于冒险 B.重视商业，沟通中西

C.开展贸易，学习科技 D.善于创作，重视知识

14.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了