2025年高考语文备考古诗鉴赏之王安石《永济道中寄诸舅弟》.docx

永济道中寄诸舅弟

王安石

灯火匆匆出馆陶，

回看永济日初高。

似闻空舍鸟乌乐，

更觉荒陂人马劳。

客路光阴真弃置，

春风边塞只萧骚。

辛夷树下乌塘尾，

把手何时得汝曹？

写作背景：

嘉祐八年（1603）春，王安石奉命伴送辽国贺正旦使回国。他从汴京出发，经澶州、馆陶、永济、临清等地，一路崎岖，经过十八天的旅程，最后到达当时宋与辽的分界地涿州，然后还京。在出使往返途中，王安石写了三四十首诗，后来还将其编为《伴送北朝人使诗》。这首诗就是其中的一首，作于永济道中，是他寄给金溪舅家表弟们的。

注释：

①永济：古县名，以西滨永济渠得名。今山东冠县北。在馆陶东北20公里处。

②馆陶：县名，大名府北35公里，今属河北，邻接山东省。

③空舎：空房，无人居住的屋舍。成语“穷里空舍”意思是偏僻无人的地方。

④陂：山坡，斜坡。

⑤客路：旅途，外乡的路。客路青山外（王湾《次北固山下》）

⑥弃置：废弃，抛弃。萧骚：萧条、凄凉，景色冷落。

⑦辛夷：一种落叶乔木，花大，白色。花初开时苞长半寸，形似笔头，又名木笔、木兰。

⑧乌塘：王安石母家金溪县（今属江西）乌石冈。尾：边界

⑨汝曹：你等，指作者的表弟们。

译文：

首联：天还未亮，灯火昏暗，我匆匆地离开了馆陶，回望永济时太阳刚刚升高。

颔联：似乎听到空荡的房舍中鸟儿欢鸣，更加感受到荒凉的山坡上人和马都十分疲惫。颈联：旅途中的时间真的都被废弃了，春风拂过边塞只带来些寂寥萧瑟的景象。

尾联：辛夷树下的乌石冈边，何时才能和你们握手言欢呢？

赏析：

这首诗通过描绘出使途中的景象，表达了诗人旅途中的感慨和对亲人的思念之情。

首联写诗人的行踪。由“馆陶”到“永济”，从“灯火”到“日初高”，通过时间和空间的转换，表现了出使过程中行程的匆忙和微妙的情感变化。“匆匆”二字反映出诗人旅途之匆忙，也暗示了诗人匆忙离别的心情，回望永济日初升的场景则加强了时间流逝的感觉。为下面情感抒发做好了铺垫。

颔联通过反衬，写出诗人旅途之中景物之荒凉，人马皆疲惫。“空舎”与“荒陂”写出行旅途中景象荒凉凄清，“人马劳”直接写出诗人旅途中的寂寥和艰辛。这种辛苦劳顿又是通过“鸟乌乐”来反衬，以“鸟乐”衬“人劳”。

颈联写对出使途中艰苦环境的感受。“春风边塞只萧骚”运用反衬手法，以春风本应带来的生机与温暖，反衬出边塞的萧条与凄凉。春风的萧骚与边塞的荒凉形成对比，进一步加深了诗人对出使途中艰苦环境的感受。对时间的流逝和春风的吹拂的感觉表明了他内心的忧伤和对家乡的思念。

尾联通过对家乡的回忆，进一步抒发了对亲情的深切渴望。以母家辛夷树和“把手”这一动作及问句，抒发自己对诸舅弟的深切思念和期待，以及对团聚的渴望。感慨深挚，充满真情。乡情、亲情，对于游子来说，真是永远解不开的结。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．首联通过时间和空间的转换，表现了出使过程中行程的匆忙和微妙的情感变化。

B．颔联中表示主观感受的“似闻”“更觉”，巧妙地写出了出使途中的独特心理。

C．尾联以母家辛夷树和“把手”这一动作及问句，抒发自己对诸舅弟的深切思念。

D．诗人与大多游子相似，无法割舍乡情、亲情，在思念中向亲人诉说出使的苦与乐。

14．诗中多处运用了反衬的写作方法，请结合相关内容简要赏析。

参考答案：

13.D.“诉说出使的苦与乐”错误。

解析：诗中并未表现出使的“乐”，而是通过“客路光阴真弃置，春风边塞只萧骚”表达了对出使途中光阴虚度、边塞萧条的感慨和无奈，主要抒发的是思乡和思亲的情感。

14.①诗歌颔联以鸟乌之乐反衬出使途中人马之辛苦劳顿，颈联以给人生机和温暖的春风来反衬边塞萧骚。（结合诗歌内容，何处运用了反衬）

②两处反衬，让读者能更贴切地感受诗人出使途中的艰辛和孤寂。（效果）

解析：

①颔联中“似闻空舍鸟乌乐”描绘了鸟儿在空旷的房舍中欢快鸣叫的景象，与“更觉荒陂人马劳”中人马的疲惫形成鲜明对比。鸟儿的快乐反衬出使者旅途的艰辛和劳累，突显出诗人内心的孤寂与无奈。

颈联“春风边塞只萧骚”运用反衬手法，以春风本应带来的生机与温暖，反衬出边塞的萧条与凄凉。春风的萧骚与边塞的荒凉形成对比，进一步加深了诗人对出使途中艰苦环境的感受。

②通过这两处反衬，诗人不仅表达了对旅途艰辛的感慨，也流露出对亲人和故乡的思念以及自己内心的孤寂之情。