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初中道法公式

1.初中政治每课的结构

是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。

2.是什么

含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,⽤的不多,在做题的第⼀句话时需要点清是什

么)。

3.为什么的别名

作⽤+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

4.怎么办

国家怎么办+社会怎么办+公⺠怎么办+⻘少年怎么办+{途径+⽅式+⽅法+技能技巧}。

5.国家怎么办

政治怎么办+济怎么办+⽂化怎么办+法制怎么办+其它⽅针政策怎么办。

6.⻘少年怎么办

理想+品德+⼼理品质+学习+⽅法+途径(品德⼀般是⼋荣,⼼理品质:情绪.意志.挫折.性格

等)。

7.怎么办的别名：

出主意+建议+办法+启⽰。

8.每个题的最后答案可归纳为：

是什么,为什么,怎么办。

9.⼈物类分析说明题的常⽤语句(⼈物类分析说明题除了⼼理分析外,还有以下常⽤语句)公式

给⼈物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

10.评价问题：

注意点；引⼊材料+知识评析；

答案组合：⾏为评价（⾏为定性与判断）+道德⻆度+法律⻆度+⼼理品质⽅⾯。

11.材料分析题：分析思路及格式

在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：

①⽤课本知识分析说明观点（原因）

②结合材料分析

③回归问得出结论

④表态(⻘少年的做法)

12.实践题

①班会:主题,⽬的,标语,歌曲,步骤活动⽅式,发⾔纲(看法)；

②做活动:调查组(调查⽬的,调查内容,调查⽅法,调查对象,出建议),宣传组(板报,板报拦

⽬,漫画,解说词)策划组(征⽂,演讲,知识竞赛,图⽚展)；

③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报⼿抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳

动，校内各种活动等。

答题⽅法

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1.书本知识掌握运⽤

解题⽅法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

2.观点型题⽬：说明、体现、符合

解题⽅法：抓关键词→回归教材→组织语⾔（运⽤政治术语作答）

3.启⽰型题⽬：认识、理解、启⽰等

解题⽅法：

A、出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作⽤、影响上分析

C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学⽣等⽅⾯谈

具体是：

A、国家要求在⽴法、执法和打击上如何做；

B、社会要求⼈们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和督；

C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、⽰范；

D、个⼈上如何⾼认识、意识，形成习惯、落实⾏为；

※特别⽰：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

4.关于“图标、表格”类题型

解题⽅法：

⼀是总看，即看标题是什么；

⼆是横看，⼀般是时间的排序或进程；

三是纵看，⼀般是看名称或内容；

四是看试题的要求，即看设问，然后进⾏答题。

5.漫画、图画要抓两点

⼀是这个图式的名称是什么？

⼆是图式的构成部分各表⽰什么意思。

解题⽅法：

①看标题；

②看⽂字；

③看画⾯。

6.建议型题⽬

常⻅问法：针对事或现象写出相应的解决⽅法，出合理化的建议

解题⽅法：

☆国家、政府应该┉┉

（政策，法律、制度等）

针对我们⾝边存在的┉┉问题，我认为

☆社会、学校应该┉┉（⻛⽓、氛围、教育、培养┉⼈才）

☆家⻓、⻘少年应该┉┉

（督、引导、学习、理想等）

7.意义、作⽤型题⽬

有助于（有利于是……的需要是……的必然要求）

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8.⻘少年应当如何做

1）（思想上）树⽴XX⽅⾯意识，增强XX⽅⾯观念，⾼XX⽅⾯的是⾮判别能⼒…………

2）（⾏动上）在学习上，我们应该XX；在⽣活上，我们应该XX；在⼯作上，我们应该

XX…………

3）（影响他⼈上）勇于批评指正XX等不良⾏为，坚决与XX作⽃争

9.“评析”“评价”型题⽬专项练习

解题⽅法：

回答此类题⽬⼀般是先判断(对、错或不全⾯)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是