缤纷暑假 “暑”你最棒-暑假特色作业.docx

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缤纷暑假“暑”你最棒

缤纷暑假,“暑”你最棒

亲爱的同学们,季节轮回,时光流转,我们迎来了轻松愉快的暑假生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期,学校给大家设计了丰富多彩的暑假特色作业,既有书面形式,也有实践活动类,它将提供新的舞台,让大家以全新的方式展现自我风采,培养自己德、智、体、美、劳全面发展。相信每一位同学都是最棒的,一定会在体验中不断收获,快乐成长!

一、“暑”你会炼

体育锻炼可以强身健体,磨炼意志。坚持锻炼不仅可以提高自身免疫力,还能缓解压力,调剂心情,促进身心健康发展。同学们可以通过拍摄打卡视频或者书写日志的形式,记录你的健康生活。

一、跳绳

1-2年级

100次/组,共3组。

3-4年级

150次/组,共3组。

5-6年级

200次/组,共3组。

二、平板支撑

1-2年级

10次/组,共3组。

3-4年级

15次/组,共3组。

5-6年级

20次/组,共3组。

三、立定跳远

1-2年级

10次/组,共2组。

3-4年级

12次/组,共2组。

5-6年级

15次/组,共2组。

四、其他

在家长的陪同下,到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(游泳、打球、爬山、跑步等)。

温馨提示

在进行体育运动时,请先做准备活动。

二、“暑”你会演

中国人的心中永远有鲜艳的那抹红。假期中同学们可以传唱红色歌谣、背诵红色诗歌、观看红色电影……通过不一样的方式传承这颗红色种子,使红色教育埋根在孩子心中。

作业形式:

1-2年级:传唱红色歌谣;

3-4年级:背诵红色诗歌,讲述红色故事;

5-6年级:观看红色电影,写好观后感。

三、“暑”你最勤快

在假期里,坚持每天帮助家长做力所能及的家务,学习几种劳动技能,在学习中享受劳动的乐趣,让父母感受来自我们的关爱。

1-2年级:整理、打扫自己的房间等。

建议:

(1)每天整理自己的床铺和学习用品,做到整齐,有条理。

(2)每天坚持,形成习惯。

(3)采用照片或视频记录。

3-4年级:自己的衣服自己洗,帮父母洗碗等。

建议:

(1)在父母的指导下学会洗衣服、洗碗,做到自己的衣服自己洗,并体会父母每天做家务的艰辛。

(2)采用照片或视频记录。

5-6年级:每周学做一道菜(或一道夏日甜品)。

建议:

(1)请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱,从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与,家长辅助。

(2)烹制过程一定要注意安全。

(3)可采用照片、视频等形式与大家分享。

注意:将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志,可以整理、装订成自己的生活实践本(A4纸)开学后展示,也可以采用照片、视频等形式分享至班级群。(以上可以选择一种或几种形式进行分享展示。)

四、“暑”你会读

“书籍是人类的营养品。”“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”假期里希望孩子们能博览群书,记录经典,感受文字的魅力。

1.每天晨诵10分钟。家长可以帮助孩子选择摘录适宜的经典古诗、儿歌、童谣、成语、谚语、俗语、名言警句等,每天至少1-2首。诵读时让家长做观众,使用普通话,声情并茂,最好有适当的肢体语言,诵读完毕,让家长提出修改意见。

2.每天坚持阅读30分钟。每位同学从“推荐书目”或自己喜欢的书籍中选取书读,可以自读也可以亲子共读。阅读时,同学们可以将精彩的部分记录在阅读记录本上。

五、“暑”你最美

书法可以陶冶人的性情,培养良好的书写习惯。绘画是一种艺术的享受。它可以让你的心情舒畅;也可以倾诉你的喜怒哀乐;更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

作业形式:

1.书爱国情怀。每周坚持临写一篇红色主题的诗歌、文章(书法练字纸;硬笔、软笔等形式不限)。

2.绘红色图画。画一幅关于红色岁月的画(纸张为4K大小)。

注意:开学后各带一幅自己最满意的书法、绘画作品,进行班级内评比展示。

非学无以广才,非志无以成学。放假不放纵自己,坚持学习,坚持锻炼,坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意,伴着鸣蝉,不负时光,不负成长,合理安排假期时间,认真完成暑假作业,拥有一个充实又完美的假期。

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内容提供者

一线优秀教师,从教20年,拥有丰富的教学经验和心理辅导。

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