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粉笔教资
主观专项3·教学设计（音乐）
▹讲师：李东旭
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目
录•考情分析
•试题详解
试题详解
教学设计（音乐）·考情分析
第一问（4分-10分）
1.简要分析歌曲的特点。（针对性提问）
第二问（9分-10分）
2.如指导X年段小学生学唱本歌曲，
试拟定教学目标。
10%23%67%第三问（20分-27分）
3.依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，
第一问第二问第三问设计“XXXX的教学环节”并说明理由。
第三问
教学环节
教学设计（音乐）·第三问（教学环节）
1.导入环节3.音乐编创
教学方法+内容导入音乐旋律/节奏编创、
环节编创歌词编创以及打击乐器编配。
教学环节
学唱/xx知识
2.学唱歌曲/解决XX知识问题
学唱旋律→节奏/旋律/演唱形式问题→加歌词唱→歌词问题→情感处理
教学设计（音乐）·第三问（教学环节）
【学唱歌曲/解决XX知识问题】
（一）初步感知
1.初听歌曲，请学生思考：“听完这段音乐，你内心有着怎样的感受呢？音乐
速度又如何？”
学生回答。（A________________）
P309
教学设计（音乐）·第三问（教学环节）
【学唱歌曲/解决XX知识问题】
（一）初步感知
1......
2.复听歌曲，请学生闭目思考“听完这段音乐，你脑海中浮现了怎样的画面
呢？”
学生自由想象。
3.三听歌曲，请学生跟随音乐自由律动。
P309
教学设计（音乐）·第三问（教学环节）
【学唱歌曲/解决XX知识问题】
（二）探究音乐
1.教师引导学生用la哼唱歌曲旋律，请学生自主发现问题。
学生自由回答，引出节奏/旋律/演唱形式问题。
2.针对该问题，设置如下练习，并在练习中解决问题。
B_____________________（填写上述问题的名称及解决办法）
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