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知识清单30生态系统的功能及其稳定性
内容概览
知识导图:感知全局,了解知识要点
考点清单:4大考点总结,梳理必背知识、归纳重点
易混易错:8个错混点梳理,高效查漏补缺
真题赏析:感知真题、知识链接、知己知彼
考点1生态系统的能量流动
1.能量流动的概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。
2.能量流动的过程
(1)能量流经生态系统的过程
(2)能量流经第一营养级的过程(以绿色植物为例)
(2)能量流经第二营养级的过程
①输入一个营养级的能量:指该营养级生物同化的能量,也就是摄入的能量(a)-粪便中的能量(c)。
②流入某一营养级(最高营养级除外)的能量的去向:a.自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解利用;d.未利用的能量。
(3)流入某一营养级能量的去向(最高营养级除外)
分析类型
能量的去向
说明
定量不定时分析
流入某一营养级的能量在足够长的时间内的去路可有3条:①自身呼吸散热消耗:②流入下一营养级;
③被分解者分解利用
这一定量的能量不管如何传递最终都以热能形式从生物群落中散失,生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行
定量定时分析
流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可有4条:
①自身呼吸散热消耗;
②流入下一营养级;
③被分解者分解利用;
④未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”
如果是以年为单位研究,第④部分的能量将保留给下一年
3.生态系统中能量流动的特点:单向流动、逐级递减。
(1)能量传递效率=eq\f(某一营养级的同化量,上一营养级的同化量)×100%
(2)能量传递效率为10%~20%,各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量,其余能量有一部分流入分解者,只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时,余下的能量很少,甚至不足以养活一个种群,因此食物链上一般不超过5个营养级。
4.生态金字塔:将单位时间内生态系统中各营养级所得到的能量、生物量(每个营养级所容纳的有机物的总干重)或个体数目,转换为相应的面积(或体积)的图形,并按照营养级的次序排列,可形成的金字塔图形,统称为生态金字塔。
比较项目
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
特点
正金字塔形
一般为正金字塔形,有时会出现倒金字塔形
一般为正金字塔形
图形含义
能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性
一般来说,生物个体数目在食物链中随营养级的升高而逐级递减
生物量沿食物链中营养级的升高逐级递减
每一阶含义
每一营养级生物所含能量的多少
每一营养级生物个体数目的多少
每一营养级生物的有机物总量的多少
特殊形状
如一棵树与树上昆
虫、小鸟的数量关系:
海洋生态系统中,浮游植物个体小、寿命短,又会不断地被浮游动物吃掉,因而某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能要低于其捕食者浮游动物的生物量
5.研究能量流动的实践意义
(1)帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
补充说明:
能量的输入并非只有光合作用,在极少数特殊空间,如深海热泉口生态系统,能量的输入是通过特殊细菌的化能合成作用来实现的。
考点2生态系统的物质循环
1.物质循环的概念:组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,都在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统一生物圈,物质循环具有全球性,因此又叫生物地球化学循环。
(1)特点:全球性;循环性。
(2)参与物质循环的是组成生物体的化学元素,如C、H、O、N、P、S等元素,并非这些元素组成的单质或化合物。组成生物体的这些元素在生物群落及非生物环境之间循环,同时伴随着复杂的物质变化与能量变化。
2.生态系统物质循环的实例——碳循环
(1)碳循环过程分析
①碳循环的形式:主要是二氧化碳。
②碳在自然界中的存在形式:主要为二氧化碳和碳酸盐(存在于石灰岩、珊瑚礁等中)。
③碳在生物体内的存在形式:主要为含碳有机物。
④碳在生物群落内传递的途径:食物链(网)。
⑤碳循环的全球性:二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内流动。
(2)碳循环失调——温室效应
①形成原因:a.大量化石燃料的燃烧,导致大气中的二氧化碳含量迅速增加:b.森林、草原等植被遭到了大面积破坏,降低了植被覆盖率,导致植被对大气中二氧化碳的吸收能力减弱。
②影响:导致气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。
③改善措施:a.调整能源结构,开发新能源,减少化
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