人教版八年级上册英语Unit2 How often do you exercise教案.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES18页

人教版八年级上册英语Unit2Howoftendoyouexercise?教案

教材解读

本单元的教学内容围绕“多久做一次运动”这一话题展开。SectionA是基本语言内容的收集和学习，这一部分引导学生通过本课的语言素材进行看图说话、句型演练、实际描述，通过对话表演等使学生能够正确地使用表示做什么活动的词组，多久做一次的句型，从而熟练地谈论多久做一次活动。SectionB是知识的扩展和语言的综合运用，是在SectionA的基础上，锻炼学生能够自如地谈论自己的生活习惯。这些内容都是与学生日常生活紧密相关的，学生很熟悉，也乐于去说，因此在这一课题的教学过程中，应紧密联系学生生活实际，采用多种方式，以说为主，配合听的练习，最终以对话为途径，解决本课题的中心语句。这易于引发学生学会运用简单的英语进行交际和交流，也对提高学生的综合能力，特别是说的能力很有帮助。学生通过对本单元的学习，可以引导他们养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。

单元课程标准要求

1.词汇：housework,hardly,ever,once,twice,Internet,program,full,swing,maybe

junk,coffee,health,result,percent,online,television,although,through,etc.

2.句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?

Ialwaysexercise.

Whatdoesshedoonweekends？

Howoftendoyougotothemovies?

Igotothemoviesmaybeonceamonth.

3.语法:熟知特殊疑问词howoften的用法及频度副词在一般现在时的肯定、否定、疑问句中的用法。

4.能用一般现在时谈论健康的生活方式，业余生活及活动安排。

5.通过学习了解学生业余时间的活动安排，让学生深切体会到健康的秘诀在于运动，并号召大家：现在行动起来还不晚。

6.让学生反省自己的饮食和生活习惯，改掉恶习，从而养成健康的生活习惯。

7.激发学生的学习热情与兴趣，体验用英语与人交流的乐趣。

教法导航课

以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、

交际教学法等。

2.在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。

3.教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。

4.引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。

学法导航

多读善思，小组合作、探究、学习、交流。

课时分配

第1课时：SectionA(la-1c)

第2课时：SectionA(2a-2d)

第3课时：SectionA(Grammarfocus-3c)

第4课时：SectionB(1a-1e)

第5课时：SectionB(2a-2e)

第6课时：SectionB(3a-SelfCheck)

Period1SectionA(1a-1c)

授课时间________实有人数______缺席人数______缺席原因_________

【课时目标】

重点单词：housework,hardly,ever,once,twice,Internet,program.

重点词组：howoften,onweekends,gotothemovies,helpwithhousework.

重点句式：1.-Whatdoyouusuallydoonweekends?

-Ioftengotothemovies.

2.-HowoftendoyouwatchTV?

-IwatchTVeveryday.

4.掌握重要的频率副词和次数的表达方式。

5.通过学习本课，能够分清这几个频率副词，用howoften引导询问做事频率的特殊疑问句及答语。

【教学重难点】

掌握重点单词和短语。

2．Improvethelisteningskillsandspeakingskills.

【教学过程】

Step1Greettheclass

T:Iseveryoneheretoday?Let’sgoon