人教统编版语文四年级上册《9 古诗三首》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

9古诗三首

第一课时

第二课时▶

1

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。能不忆江南?

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

还记得这首诗的作者是谁吗?

第一课时

诗人黄昏时分

在江边所作的诗。

傍晚，太阳落诗人在山的时候。江边。

暮江一吟

理解诗题

自由朗读古诗，圈画易

错字“暮、吟”。抓住描写景物的词语，带着朗读节奏，边读边想象画面。

mù

暮江吟

[唐]白居易

江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

sè

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

暮

mù

注释

①〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

②〔可怜〕可爱。

③〔真珠〕这里指珍珠。

尝试结合注释初步理解诗意。

交流古诗大意

诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的

特点是半江瑟瑟半江红。

形容未受到残阳

照射的江水所呈

现的青绿色。

一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

你如何理解“残阳”一词?

夕阳的余晖被云霞、山峰、树木等遮住了部分身影而残缺不全。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以?

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

作者为什么说“半江瑟瑟半江红”?

因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光，所以半个江面是绿色的，半个江面是红色的。

农历已进入深秋季节，点出了观赏江景的季节是深秋。

可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。

诗人描写了夜晚的明月和露珠。

珍珠

可爱

诗的前后两句分别描绘了怎样的画面?

一道残阳铺水中，夕阳西沉、晚霞映江

可怜九月初三夜，弯月初升、露珠晶莹

半江瑟瑟半江红。

露似真珠月似弓。

的绚丽景象

的朦胧夜色

填一填，背一背

边看图边填空，相信你一定能很快背诵!

傍晚：夕阳西沉、晚霞映江

夜晚：弯月初升，露珠晶莹

结构梳理

热爱大自然

暮江吟

《暮江吟》通过描写夕阳西沉、晚

霞映江、弯月初升、露珠晶莹几幅景象，抒发了作者对自然美景的喜爱之情。

《暮江吟》的作者是(白居易),诗中表现

红日西沉时景色的诗句是(一道残阳铺水中),

表现新月东升的诗句是(可怜九月初三夜)。

课堂演练

填空。

第二课时

背诵古诗《暮江吟》。

这节课，我们继续学习后两首诗——《题西林壁》《雪梅》。

苏轼(1037-1101),字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。

眉州眉山(今属四川省眉山市)人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。

题西林壁

理解诗题

西林寺，在今江西庐山脚下。

书写，题写。

题”西林²壁

shì

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，

yuán

只缘身在此山中。

读准字音，读出节

奏。注意“横、岭、降”

的读音。抓住描写景物的词语，边读边想象画面。

尝试结合注释初步理解诗意。

题西林°壁

shì

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。不识庐山真面目，

yuán

只缘身在此山中。

注释

①〔题〕书写，题写。

②〔西林〕西林寺，在今江西庐山脚下。

③〔缘〕因为。

从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山

峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。

交流古诗大意

横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。

“岭”和“峰”的区别是什么?

峰：高而尖的山。特点：坡度大，细长高耸，孤

立。

思考：横看庐山和侧看庐山，有什么不同呢?

正面看庐山山岭连绵起伏，

从侧面看庐山山峰耸立。

横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。

站在不同的位置看庐山，样子会有变化吗?

从远处、近处、高处、

低处看庐山，庐山呈现各

种不同的样子。

游山所见

会怎样呢?

同一事物，从不同的角度去看，

同一事物，从不同的角度来看，结果

结果也不相同。

作者从不同的位置角度观察庐山，最

后发出这样的感叹。朗读后两句，思考：庐山的真面目是什么呢?

诗意：之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。

即景说理，谈游山的体会。

不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。

为何身在庐山，却不识庐山真面目呢?

之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。

诗的后两句蕴含哲理，它给人们带

来了什么启发呢?

由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

横看—成岭侧看—成峰

题