人教部编版语文一年级上册口语交际《用多大的声音》精品课件.pptx

口语交际：用多大的声音统编版语文一年级上册

课前导入同学们，今天我们来认识一位小朋友。这位小朋友叫聪聪，和他打个招呼吧!

聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?事情是这样的：有一天，聪聪在教室门前的走廊里遇到了他的好朋友明明，于是聪聪就开心地大声喊道:“明明,我们一起去玩吧!”恰好班主任老师经过，老师对他说:“请不要

声喧哗！”上课时，老师提问聪聪回答问题，因为聪聪有些胆小，便小声回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。”聪聪有些糊涂了：到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话?

说话时有时要大声，有时要小声,那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？交际内容用多大的声音来说话。

交际指导一看。观察场景图片，看看是什么地方，场景中的人们又在干什么。如右图：在学校阅览室，一个同学在问另一位同学座位是否有人。

二想。想一想在这些场景中分别该用多大的音量说话。如右图，在老师办公室，一个同学报告老师在教室里见到了一块橡皮。需要用适中应该用适中的音量。

三说。说清自己为什么选择这样大小的声音，是根据什么选择的。如右图，在教室里，一位同学在讲台上给全班同学讲故事。因为教室很大，人很多，所以要用大声，让每个人都听见。

四总结。①用多大的声音说话，要根据说话的对象和场合而定。面对大众时该大声说话，让大家都听到；该小声说话时却大声说话，会影响别人，是不文明的表现。②听别人说话时，注意看着对方的眼睛，表示你在认真地听对方讲话，这是文明礼貌的表现。

交际示例１．在图书馆里说话。在图书馆，为了不影响其他人读书，要小声说话。还要注意用礼貌用语。

2.课间向老师反映问题。声音要适中，不能太大，那样会影响到同学；也不能太小，那样老师听不清楚。

3.在教室讲故事。在教室讲故事，声音要大，让每一位同学们都听清楚。

交际拓展同学们，在不同的场合要用不同的音量说话。在下面这些场合，应该怎样说话呢？

在饭店吃饭时，要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。

参加学校演讲比赛时要大声说话，这样才能让同学们、评委们听清楚。

看电影时要小声说话，或者不说话，不然会影响别人看电影的。

在医院时要小声说话，不要影响病人休息。

同学们说得真好，从今天开始我们就要像大家刚才说的那样用合适的音量说话。课堂小结

用多大的声音

该用多大的声音说话？阅览室办公室教室

这次口语交际要求我们说一说：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？读教材89页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求

本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。

阅览室阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。一、看图想一想观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？

小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。在老师的办公室里不能大声说话，以免打扰到其他老师办公。

一个同学在讲故事，大家在听故事。此时应该大声说话，让同学们能听得清。

用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。

看电影时，要小声说话，不要影响别人。二、创设情境，合作做一做观察下面的图片，说说图中的人在干什么，该用多大的声音说话？为什么？然后演一演。

在餐厅就餐，要小声说话，不要影响别人。

演讲比赛时声音要响亮，吐字要清楚，让观众能听得清。

二、评议谁最棒小组评议，看谁的表现最好。