4.1 牛顿第一定律 课件(共21张PPT) 2024-2025学年高一物理粤教版（2024）必修第一册.pptx

4.1牛顿第一定律;任务1：经历力与运动关系的探究过程。

任务2：理解牛顿第一运动定律。

任务3：牛顿第一定律和惯性。;问题情境:如图所示，手推杯子运动，小球多次从同一位置释放。;问题2：如图2，小球多次从同一位置释放，小球能到达的位置与释放位置的高度关系怎样?如果没有摩擦和空气阻力，小球能够到达的位置有什么特点?;问题4：为什么亚里士多德对力与运动的关系的认识，长时间被认为是正确的?他获得结论的方法是怎样的?伽利略又是通过怎样的方法来获得结论?;任务2：理解牛顿第一运动定律;问题情境：如图所示，下落的苹果、曲线运动的小铁球、滑块;B;任务3：牛顿第一定律和惯性;问题情境1:如图，刹车情境，车子向右加速时杯子中水的情况，飞机投弹情境。;问题情境2:如图，体操和相扑项目，高速公路标识牌;问题情境2:如图，体操和相扑项目，高速公路标识牌;问题情境2:如图，体操和相扑项目，高速公路标识牌;惯性与力的区别;惯性理解的四大误区;3.误认为重力越小，惯性越小

例如，同一物体在月球表面受到的引力只有在地球表面的六分之一，航天员在月球上即使背上一个质量很大的背包也不觉得沉重，但走起路来却要十分小心，不能突然移动或突然停止。因为背包的重力小了，但惯性并没有减小（因背包的质量没有减小）。质量很大的背包具有很大的惯性，当行走的航天员突然停下来时，背包由于具有惯性将会继续向前运动，航天员就会向前倾倒。

4.误认为惯性是一种特殊的力

产生这种想法的原因就是认为物体的运动需要力来维持。事实上，如果正在运动的物体所受的外力同时消失，物体是不会停止运动的，而是以外力消失时刻的速度做匀速直线运动。这充分说明物体的运动不需要任何外力来维持。;大师;1.伽利略创造性的实验方法有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。右侧斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）

A.如果斜??光滑，小球将上升到与O点等高的位置

B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小;2.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（）

A.悬浮在空中不动

B.速度逐渐减小

C.保持一定速度向下做匀速直线运动

D.无法判断;3.［多选］如图所示的装置可以演示伽利略的理想实验，装置为两个对接的斜面，让小球沿左边的斜面滑下并滚上右边的斜面，然后改变右边斜面的倾角，重复操作，利用曝光频率一定的照相机拍下小球运动过程中的图片，则（）

A.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据，因此牛顿第一定律是实验定律

B.由图可知小球在右侧的斜面上的速度逐渐减小，

因此证实了“物体的运动需要力维持”

C.当右侧的斜面光滑且水平时，小球将做匀速直线运动，说明“如果没有外力的作用，小球将在水平面上永远运动下去”

D.如果没有摩擦，小球在右边的斜面上将运动到左边释放点相同的高度;4.交通法规中规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害（）

A.车速太快 B.车速太慢

C.紧急刹车 D.突然启动