2025届高考语文作文押题预测4篇.doc

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2025届高考语文作文押题预测4篇

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

好的家教往往能助力孩子成为更优秀的新时代青年。看了四幅漫画，作为新时代青年的你有怎样的感触和思考？请结合现实，以其中两三幅为基础确定立意，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考立意：

1.身教胜于言教。（结合图1、图2，提取共性，行文中需强调榜样作用，提及劳动或秩序）2.寻精神榜样，释前路羁绊。（结合图1、图3，体现新时代青年教育的期待）

3.正身以为范，因材以施教。（结合图1、图4要关注教育者和孩子双方特点）

4.关注习惯，不束发展。（结合图2、图3）

5.习惯为基，绽放个性。（结合图2、图4，鼓励孩子在尊重一般秩序的基础上，发展个性）6.不束缚，自发光。（结合图3、图4）

寻精神榜样，释前路羁绊

“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”正如这句名言所表达的，精神榜样如璀璨星辰，高悬于历史与现实的苍穹，为我们指引前行的方向，助力我们冲破前路的重重羁绊。

寻无畏之榜样，破艰难险阻之羁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”无畏的榜样给予我们披荆斩棘的勇气。君可见，屠呦呦在青蒿素的探索之路上，面对疟疾这一全球性难题，传统医药的局限、研究资源的匮乏以及无数次实验的失败，皆未成为她退缩的理由。她以无畏的姿态深入古老的中医药典籍，在漫长而艰辛的科研历程中，不惧挫折，勇往直前，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治立下不朽功勋，她的无畏打破了医学难题的枷锁。且看中国航天英雄们，他们肩负着中华民族千年的飞天梦想，冲向那浩瀚无垠且充满未知危险的宇宙。从“两弹一星”的艰难起步，到“神舟”系列载人飞船的成功发射，从“嫦娥”探月工程的稳步推进到中国空间站的建设，每一步都充满艰难险阻，技术瓶颈、发射风险、太空环境的恶劣等重重困难如大山般横亘在前。然而，航天英雄们毫无畏惧，他们以无畏的精神在宇宙中镌刻下中国的印记，冲破了航天领域艰难困苦的羁绊。再看苏翊鸣，在滑雪的赛场上，面对高难度的动作挑战、激烈的竞争压力以及伤痛的困扰，他无畏无惧。他一次次从雪坡上飞驰而下，在空中完成各种高难度的翻转跳跃动作，凭借无畏的勇气在冬奥赛场上斩获佳绩，为中国滑雪事业开辟新径，突破了体育竞技中困难挑战的阻碍。

寻坚守之榜样，解浮躁功利之绊。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”坚守的榜样让我们在喧嚣尘世中坚守本心，摒弃浮躁功利。君可见，樊锦诗一生坚守敦煌，那片风沙肆虐、条件艰苦的土地。她远离城市的繁华与喧嚣，面对外界的种种诱惑，始终不为所动。在敦煌的洞窟中，她日复一日、年复一年地进行着壁画修复与文化研究工作，将自己的青春与热血全部奉献给了敦煌文化的保护与传承事业。她用坚守诠释了对文化遗产的热爱与担当，摆脱了浮躁功利的诱惑，让敦煌文化在现代社会中依然熠熠生辉。且看袁隆平，他一生扎根于田间地头，致力于杂交水稻的研究与推广。在那个科研条件并不优越，且农业科研成果产出缓慢的年代，他没有被外界的浮躁风气所影响，也没有因一时的名利得失而改变初心。他几十年如一日地在稻田里观察、实验、改良水稻品种，只为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，他的坚守解开了科研道路上浮躁功利的束缚，为全球粮食安全做出了巨大贡献。再看叶嘉莹先生，她一生与诗词相伴，历经风雨沧桑，却始终坚守在传播古典诗词文化的岗位上。无论是战火纷飞的年代，还是和平繁荣的时期，她都致力于古典诗词的研究、教学与推广。她不顾年事已高，四处讲学，将诗词之美传递给无数后人，用坚守抵御了世俗功利的干扰，在文化传承的道路上树立起一座不朽的丰碑。

寻奉献之榜样，除狭隘自私之绊。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”奉献的榜样教会我们心怀天下，舍弃狭隘自私。君可见，张桂梅校长，她扎根于贫困山区教育事业，那里交通不便、物资匮乏、教育资源极度短缺。但她全然不顾自己身体的病痛与生活的艰辛，四处奔走筹集资金，只为给山区女孩们创造一个改变命运的机会。她将自己的全部心血倾注在学生身上，用奉献为山区女孩们铺就一条通往知识与希望的道路，消除了狭隘自私的局限，让无数家庭因此受益。且看南仁东，他为了建造“天眼”，让中国在射电天文领域走向世界前沿，放弃了国外优厚的待遇，回到国内。他深入贵州的大山深处，历经选址、设计、建设等漫长过程，在这期间，他不计个人得失，全身心投入到这项伟大的工程中。他用奉献为中国乃至全人类探索宇宙奥秘打开了一扇新的大门，突破了个人利益的狭隘羁绊。再看黄文秀，她放弃城市的繁华与舒适，主动请缨回到家乡投身扶贫工作。在那个贫困的小山村里，她走村串户，了解村民的需求，为村民寻找脱贫致富的道路。她把自己的青春和生命都奉献给了这片土地，用奉献诠释了对家乡人民的深情厚谊，挣脱了狭隘自