7上-8.2-敬畏生命 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

敬畏生命

-学习导航-01为什么要敬畏生命？02如何敬畏生命？

为何敬畏PART01

2024年9月6日，一个最大风力17级及以上的台风“摩羯”向海南岛袭来，它在超强台风级别维持时间长达64小时，被定性为秋季登陆中国的最强台风。截至9月10日，台风“摩羯”共造成海南因灾死亡4人，受伤95人，19个市县超50万人受灾，海口、文昌两地直接经济损失近600亿元。灾情无情，人间有情，当地政府第一时间派出救援队进行施救与帮助。思考：1.看到上述数据，你对生命有什么感受？2.在发生自然灾害时，总有人挺身而出、奋斗一线，你对此有何感受？

交通事故逃生常识②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣；③我们对生命要有一种敬畏的情怀。①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；1.为什么敬畏生命？（P64）

“人的最终结局都是死亡。”——稻盛和夫“每个人哭着来到世界，最后又哭着离开世界。”——林清玄思考：没有人能一直长生不死，我们应如何看待生与死？“人固有一死。”——司马迁看名言，悟生命

如何敬畏生命？（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（本体意义上说）“天地之大德曰生”,万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。“天地之大德曰生”“生生之谓易”。——《周易·系辞传》释义：生命是宇宙中最为伟大的德行之一，生生不息是宇宙间最为普遍的规律之一。启示：①珍惜生命：珍惜自己的生命，尊重他人的生命。②顺应自然：学会顺应自然，与自然和谐共处。保护环境、爱护自然，让生命得以延续。

你从救援队伍身上看到了怎样的精神与品质？分享你经历过或看到过的对他人生命关怀的事例？作为中学生，我们可以为经历台风后的海南人民做些什么？

探究与分享让座我是你的“拐杖”陪伴和分享为灾区祈福参加志愿活动

2.如何敬畏生命？P64-651敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。2敬畏生命，就要关爱他人的生命。3敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

敬畏生命原因做法生命的脆弱与艰难生命的坚强、崇高和神圣尊重并遵循生命存在和发展的规律关爱他人的生命坚持人民至上、生命至上课堂小结

1.“仁者爱人”“推己及人”主要体现了对待生命要()A.自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样B.认为只有自己的生命才宝贵C.珍爱他人的生命,轻视自己的生命D.宽容他人,换位思考A

2.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存，息息相关C.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D.生命至上，要敬畏生命、关爱生命D

3.2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（）A．爱岗敬业的品质 B．敬畏生命的态度 C．自由平等的观念 D．惩恶扬善的追求B

4.初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（????）①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为????②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起????④第一时间报警求助，提供线索，协助救援A.①③ B.①④C.②③ D．③④B

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