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师德师风心得体会15篇

师德师风心得体会1

教书育人是教师的天职。教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、

一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。学习

了师德师风感受特别深刻，我也将努力做好我的天职工作，以自身良好的职业道

德为基础，努力做好以下几个方面：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就

要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每

一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力

学习，不断进取。

二、真爱学生

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚

此薄彼，按成绩区别对待。要做到我们经常提倡的“三心”教育——爱心、耐心、

恒心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻带着自己那双爱的眼睛去发现学生的

亮点，特别是对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”对他们要有

耐心，对他们细微之处的改变也要善于发现。我们三年级和谐办公室也以此为准

则，倡导“和谐办公室，和谐你我他!”在实际工作中，我们就经常带着爱的眼

睛去发现学生。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自

身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认

真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意

见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一

行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时

刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;

教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。经过学校和广大教师

的共同努力，我们的师德水平一定会不断提高，我们的教师队伍一定会更加素质

全面，更加健全，可持续发展的教育事业光明灿烂的前景就在眼前。

师德师风心得体会2

通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以

下几个方面谈谈个人的心得体会：一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师

德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，

也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是

要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，

乐于奉献。二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，

尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行

情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其

各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功

的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做

到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大

的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来

才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，

一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，

帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上

关心他们。三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。

这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育

人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，

以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性

的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师

应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品

德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱

导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子

说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、

模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模

仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率