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专题01区域定位与区域特征
目录TOC\o1-4\h\u
01考情透视·感悟高考 2
02知识导图·思维领航 3
03情境导入·重温考点 4
题型一区域定位 4
典题研析·思维建模 4
知识再现·查漏补缺 5
1.区域定位方法中高考常考考法应对 5
2.构建心理地图进行区域定位 6
3.新高考地理常考热点区域回顾与知识再现 9
思辨延伸·命题预测 10
考向1通过材料“隐藏信息”考查区域定位 10
题型二区域特征 11
典题研析·思维建模 11
知识再现·查漏补缺 13
1.区域特征分析的描述与回顾 13
2.区域差异分析的描述与回顾 15
3.答题注意的细节展示 19
思辨延伸·命题预测 19
考向1通过“区域特征”分析考查综合思维 19
考点要求
年份
命题统计
命题情境和角度
区域定位
2024
山东,6题,3分
以小明暑假前往F岛旅游为情境
通过时间计算、正午太阳高度进行区域定位
江西,7题,3分
以某年甲、乙、丙、丁四个省级行政区的铁路、公路与水路货物周转量占三者总量的比例为情境
通过交通运输方式进行区域定位
浙江6月,13题,2分
以2022年上海、宁夏、河南和黑龙江四省(市、区)GDP、人均GDP和三次产业比重构成统计表为情境
通过产业结构进行区域定位
浙江1月,11题,2分
以我国三大自然区3处采样点的土壤剖面为情境
通过区域气候、土壤等自然特征进行区域定位
2023
全国乙,7-8题,8分
以新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉变化趋势为情境
通过纬度位置判断板块位置及外力作用
北京,7题,2分
以某山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查示意图为情境
通过植被进行区域定位
2022
北京,1-2题,6分,
以智慧粮库管理系统分布与信息界面为情境
通过区域图进行区域定位与区域特征分析
浙江6月,24题,3分
以北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布图为情境
通过风速判断纬度位置
区域特征分析
2024
浙江1月,1题,2分
以关中-天水经济区人口密度为情境
通过人口分布影响因素考查区域自然特征
安徽,7题,3分
以陕西榆林横山区某地沉积地层剖面为情境
通过风力作用考查区域自然特征
北京,11-12题,4分
以安徽省局部地形图和该区域某城市内部空间结构示意图为情境
考查区域人文特征
2023
北京,3-4题,4分
以某区域景观示意图为情境
考查区域特征
新课标,36(1)题,8分
以泰国北部山地酸茶习俗为情境
通过地域文化考查区域自然特征
全国甲,36(1)题,6分
以埃塞俄比亚灌溉农业发展为情境
通过区域水资源条件和地形条件考查区域自然特征
山东,6题,3分
以马德雷湖盐度为情境
通过湖水高盐原因分析考查区域自然特征
海南,11题,3分
以蒙内铁路建设为情境
通过人口分布考查区域自然和人文特征
2022
辽宁卷,7-9题,9分
以我国某段峡谷“大砂流”为情境
通过气候、地貌、地质灾害考查区域自然特征
北京卷,6题,3分
中国某科考船赴西北太平洋进行深海科学与资源考察途径为情境
通过区域图考查区域自然特征
浙江6月,11题,2分
以世界局部图为情境
通过海沟成因考查区域自然特征
【命题趋势】高考考查本考点时常以区域图、文字材料、景观图等为载体,考查区域地理要素分布、特征、成因及可持续发展,侧重区域认知、综合思维及人地协调观考查。
题型一区域定位
【情境导入·重温考点】播放刘邓大军挺进大别山的地理分析视频
解放战争时期,刘邓大军12万人千里跃进大别山,像一把利剑直插敌人心脏。大别山位于鄂、豫、皖三省交界处,东西绵延约380千米,是长江流域与淮河流域的分水岭,地形复杂,山高林密。
探究:请同学们从地理位置和自然环境角度谈谈刘邓大军为何选择大别山呢?
(2024·山东卷)小明暑假乘船到F岛旅游。下船后,小明发现太阳当空,周围的人却“没有”影子,他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。当地时间下午,小明从F岛乘船去往某岛屿观光,途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。如图示意F岛及其周边区域。据此完成下面小题。
1.F岛的位置可能是(???)
A.12°N,61°W B.12°N,121°W C.20°N,61°W D.20°N,121°W
(2024·江西卷)货物周转量指在一定时期内,由各种运输工具运送的货物重量与其相应运输距离的乘积之总和。下图示意某年甲、乙、丙、丁四个省级行政区的铁路、公路与水路货物周转量占三者总量的比例。据此完成下面小题。
2.据图判断甲、乙、丙、丁分别可能是(???)
A.湖南、上
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