2024年小班音乐教学：《轻轻地》教案创新设计.pptxVIP

汇报人：

2024-11-12

2024年小班音乐教学：《轻轻地》教案创新设计

目录

CONTENTS

课程引入

歌曲学习

音乐活动

音乐欣赏

课程拓展

课程总结

01

课程引入

音乐律动游戏

设计富有趣味性的音乐律动游戏，如“你拍一我拍一”，让幼儿在游戏中体验音乐的韵律感。

律动创编

鼓励幼儿根据音乐的节奏和旋律，自由创编简单的律动动作，培养幼儿的创造力和表现力。

身体节奏感知

通过拍手、踏脚等简单的身体动作，引导幼儿感知音乐的节奏，为后续的音乐教学打下基础。

热身活动：音乐小律动

情境导入：《轻轻地》音乐背景

故事化情境

将《轻轻地》这首音乐与一个温馨的小故事相结合，通过讲述故事的方式，将幼儿带入音乐的情境中。

音乐背景渲染

在播放《轻轻地》音乐的同时，通过图片、视频等多媒体手段，展示与音乐相符的场景，帮助幼儿更好地理解音乐背后的情感和意境。

情境角色扮演

邀请幼儿扮演故事中的角色，随着音乐的节奏和旋律进行简单的表演，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。

动物音乐游戏

设计以小动物为主题的音乐游戏，如“动物音乐会”、“动物找家”等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣，同时增进对小动物的了解和喜爱。

动物声音模仿

通过模仿小动物的叫声，如小鸟的啾啾声、小猫的喵喵声等，激发幼儿对音乐的兴趣和好奇心。

动物律动体验

引导幼儿根据不同动物的特点，创编与动物相符的律动动作，如小兔子的跳跃、小鱼的游动等，让幼儿在律动中感受动物的活泼与可爱。

激发兴趣：音乐中的小动物

02

歌曲学习

教师事先准备好写有歌词的卡片，方便学生跟随朗读。

准备歌词卡片

教师用手拍或脚踏的方式，给出稳定的节奏，带领学生按节奏朗读歌词。

节奏引导

在朗读歌词时，教师引导学生理解歌词意境，并尝试用声音表达出相应的情感。

情感表达

歌词朗读：跟着节奏念歌词

01

02

03

教师首先进行歌曲的范唱，让学生熟悉歌曲的旋律和风格。

教师范唱

旋律感受：教师范唱与学生跟唱

教师将歌曲分成若干句，逐句带领学生跟唱，确保学生掌握每个音节的发音和旋律。

分句跟唱

在学生基本掌握歌曲旋律后，教师带领学生整体跟唱，加强学生对歌曲的整体把握。

整体跟唱

角色扮演

将学生分成若干小组，分别进行歌曲的演唱练习，教师针对每个小组的表现进行点评和指导。

分组合唱

整体合作

在所有小组都完成练习后，教师组织学生进行整体的合作演唱，检验学生对歌曲的掌握情况，并培养学生的团队合作精神。

教师根据歌曲内容，为学生分配不同的角色，如主唱、和声等，让学生更好地理解歌曲并投入演唱。

分组练习：角色扮演与合唱

03

音乐活动

培养音乐感受力

通过舞蹈，让孩子们更直观地感受音乐的节奏和旋律，从而提升对音乐的敏感度。

激发创意表现

促进身体协调性发展

创意舞蹈：轻轻地舞动起来

鼓励孩子们在舞蹈中自由发挥，用身体语言去表达自己对音乐的理解，激发创意和想象力。

在舞蹈动作中，孩子们需要协调身体各部分，有助于提升身体协调性和平衡感。

在游戏中，孩子们需要仔细聆听并辨别不同的声音，有助于锻炼他们的听觉能力。

提升听觉敏锐度

通过游戏的方式，引导孩子们去关注和辨别生活中的各种声音，特别是那些轻柔、细微的声音，从而培养孩子们的听觉敏锐度和音乐鉴赏力。

通过对比和感受不同声音的特点，孩子们可以学会欣赏音乐的多样性和丰富性。

增强音乐鉴赏力

在游戏中，孩子们需要相互配合和协作，有助于培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

培养团队合作意识

音乐游戏：寻找轻轻地声音

让孩子们通过拍打乐器来感受音乐的节奏，了解节奏在音乐中的重要性。

引导孩子们在拍打过程中注意力度的控制，以产生轻柔、悦耳的声音。

感受节奏魅力

通过节奏训练，帮助孩子们建立良好的乐感和音乐节奏感。

在拍打乐器的过程中，锻炼孩子们的手眼协调能力和身体控制能力。

培养乐感与协调性

节奏训练：轻轻地拍打乐器

04

音乐欣赏

原版《轻轻地》

欣赏原版音乐，感受其旋律的优美与轻柔，以及歌词中所表达的情感。

不同版本的《轻轻地》对比

童声版《轻轻地》

聆听童声演唱的版本，体会童声纯净、甜美的特点，以及与原版在演绎上的差异。

乐器版《轻轻地》

通过不同乐器的演奏，感受音乐中的层次感和丰富性，了解乐器在音乐表现中的作用。

分析《轻轻地》旋律的起伏、速度、音高等元素，探讨它们是如何表达情感的。

旋律与情感

解读歌词内容，理解其所描绘的场景和情感，感受歌词与旋律的完美结合。

歌词与意境

探讨演唱者在演唱过程中如何运用技巧来传递情感，使听众产生共鸣。

演唱技巧与情感传递

音乐中的情感表达

01

02

03

音乐与大自然的联系

探讨音乐是如何表现大自然的美丽与宁静的，以及这种联系对人们心灵的影响。

在大自然中欣赏音乐

建议带领孩子们在户外或大自然环境中欣赏《轻轻地》，让他们亲身体验音乐与大自然的融合之美