亲子观察课-早教课程 一阶-左转转、右转转.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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左转转、右转转

课程级别

一阶

月龄

7个月

课次

第3课

课时

45～60分钟

活动目标

1.培养婴幼儿的专注力与精细动作抓。

2.培养婴幼儿的坐与维持重心，保持平衡的能力。

3.指导家长了解“三浴”锻炼的重要性。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

准备玩具按摩球（与婴幼儿人数相同）

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①3.朗诵版《三字经》

②3.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

托盘、木珠（一阶益智区“穿珠”）与碗

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

宝宝喜欢的布娃娃与玩具、伴奏音乐《我的身体最神气》

活动6：育儿课堂（3分钟）

“三浴”锻炼

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《小星星》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

方法：教师提前发给婴幼儿人手一个按摩球，用球宝宝找朋友的游戏来请婴幼儿上来介绍。教师手持一个按摩球依次走到婴幼儿面前，请家长代为做自我介绍并收回按摩球。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-手臂与手部抚触

①双手先捏住宝宝的一只胳膊，从上臂到手腕轻轻挤捏，再按摩小手掌和每个小手指。换手，方法同前。做6个节拍。

②轻轻挤捏宝宝的手臂，从上臂到手腕，反复3-4次。妈妈边抚触边念：妈妈搓搓小手臂，宝宝长大有力气。

③把宝宝两臂左右分开，掌心向上。妈妈边抚触边念：伸伸小胳膊，宝宝灵巧又活泼。

④用手指划小圈按摩宝宝的手腕。用拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开。

⑤让宝宝抓住拇指，用基他四根手指按摩宝宝的手背。

⑥一只手托住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指，从小指开始依次转动、拉伸每个手指。妈妈边抚触边念：动一动，握一握，宝宝小手真灵活。

家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，以宝宝不疼不痒为准。臂部与手部抚触，这些动作，可以增强手臂和手的灵活反应，增加运动协调功能，促进上肢的血液循环。

婴儿被动操：

婴儿被动操：（见附件一）

2.家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，在按压手心穴位时适当加大手部力度。每天坚持可以促进婴幼儿的上肢与手掌的血液循环。

活动3：国学宝贝《三字经》

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

（1）教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

（2）教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

（3）感受《三字经》内容为：

养不教父之过教不严师之惰

子不学非所宜幼不学老何为

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

1.抓木珠

（1）活动指导：

教师出示托盘里的木珠，用很夸张的动作手抓木珠放到旁边的碗里，直到木珠抓完为止。教师给每个婴幼儿发一份操作材料，家长示范、指导。

（2）家长提示：

在操作过程中，如果婴幼儿能自如地抓放木珠，家长可以教婴幼儿学习用拇指、食指与中指捏取木珠。

2.家长提示：在操作过程中，如果婴幼儿能自如地抓放木珠，家长可以教婴幼儿学习用拇指、食指与中指捏取木珠。

活动5：健康宝贝

左转转、右转转

1.活动指导：

（1）让宝宝坐着，把玩具放他前面，距离不要太远，鼓励宝宝坐着然后去拿玩具。

（2）如果宝宝很容易就拿到了，可以增加难度，把玩具放在宝宝的左面和右面，甚至身后，让宝宝拿。除了玩具，教师在宝宝身后同宝宝说话，吸引宝宝转动头和身体去看妈妈，在另一侧用玩具引逗，又使宝宝的头和身体转向另一侧。

（3）这个游戏可以让宝宝学会控制自己的身体，在身体往各个方向转动的同时学习维持重心，保持平衡，另外还可以锻炼身体的肌肉，特别是腰部的力量，促进大运动的发展。

2.家长提示：

7个月左右的宝宝，大部分会独坐了，但可能还坐的不够稳，我们可以设计一些小游戏，来锻炼宝宝的平衡能力。回家后也可以家长带领婴幼儿玩这个游戏，加强婴幼儿平衡能力的培养，增进亲