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小学语文高年级教研计划上册

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小学语文高年级教研计划上册

小学语文高年级教研计划上册

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将积极落实教育规划，坚持“以研促教、教研相长”的理念，推进课程改革，提高教育教学质量。以培养学生“自主学习、自主发展”为教研工作目标，以提高课堂教学效率为根本，切实有效开展语文教研。

二、教研目标

1.切实加强教学常规管理，优化教学行为，提高教学效益。

2.积极推进课程改革，加强理论学习，促进教师素质的提高。

3.努力探索体现生本课堂教学模式的优质课及实用的小学生习作课堂教学模式。

4.培养一批思想素质好、业务水平高、教学能力强的教师。

三、工作重点及具体措施

（一）加强学习，不断提高教师的业务素质。

1.深入学习语文课程标准，重点抓好“三维目标”的学习和理解。以“读议练”为课堂教学模式，以“语言文字的感悟”和“语感的培养”为本，扎实训练重点，并渗透到日常的教学中。

2.组织教师学习教育教学理论，提高教学水平。利用业余时间自学业务知识，并做好相关的自学笔记。

3.结合学科特点，组织教师开展说课、上课、评课等活动，提高教师的业务能力。

4.抓好课题研究，突出教研结合，加强集体科研的力度，把课题研究落到实处。

5.继续抓好教材培训工作，通过课例分析、集体研讨等形式切实提高教师驾驭课堂的能力。

（二）优化课堂教学，提高课堂教学质量。

1.深化课堂教学改革，钻研有效教学、常态教学的基本要求，分析学科的教学实际，切实有效的组织实施教研活动。在教学活动中发挥教师的主体作用和学生的主体作用。

2.努力构建高效课堂的教学模式，转变教师的教学方式，在课堂上贯彻好“读议练”教学法。教学内容精讲精练，教学方法要灵活多样，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3.认真备课，积极钻研教材和教法。认真制定教案，注重备课过程中的自身反思与总结。培养学生良好的阅读习惯，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

4.抓好学生的书写工整和习作水平。以小学生守则中“保持环境卫生人人有责”为题进行习作教学，可以写信、写说明书、写建议书等形式进行习作训练。鼓励师生共同积累典型的习作素材，鼓励师生积极写作，推荐优秀作品展示交流。

5.开展丰富多彩的教学活动和课后阅读活动，激发兴趣、拓宽视野、丰富知识、提高能力。

6.切实抓好毕业班工作，定期召开毕业班学生会议和老师会议。交流班级管理心得，研究班级学习情况，做好不同层次学生的学习工作，加强对后进生的辅导工作。确保教学质量的提高。

（三）加强常规管理，优化教学管理质量

1.坚持以学生为中心的教育教学理念，继续加强对“备、教、改、辅、考”等各个教学环节的监督和指导。认真执行新授课备课不低于30小时；作业批改每天不少于2课时；作文每学年达到八篇的要求；坚持认真参加听课评课活动；定期举行优秀教案展评等交流活动；保证考试纪律的执行和考场布置工作的落实；试题力求做到基础性、应用性、实践性和开发性；做好学生成绩的评定和教学质量的研究工作等教学常规要求的相关工作。

2.定期开展教学常规检查活动，并在期末组织进行教学总结和反馈工作，以不断优化常规管理，提高管理质量。

3.定期开展教研活动：每月至少开展两次以上的学科教研活动；开展教师座谈会；定期收集各班班主任教师、科任教师以及家长对教导处工作的意见和建议；定期组织备课组活动并作好相关记录等。

4.加强毕业班的管理工作。坚持个别谈心与公开动员相结合的方式方法，了解和激励毕业班学生的自信心和主动性；对后进生坚持个别教育与正确舆论引导相结合的方法进行转化工作；督促毕业班老师群策群力研究教学艺规律（包括学习方法的运用），不断提高学生的学习兴趣。安排教导处人员定期深入到毕业班进行检查指导。（每个月不得少于一次。）努力为毕业班的师生营造良好的学习氛围与创造优异的学习成绩而加强常规管理。（由各科任老师具体落实）

5.继续完善各种竞赛活动的开展与落实（如各种竞赛的组织开展、手抄报的检查评比等）。积极组织学生参加各级各类竞赛活动及竞赛辅导工作。（由各科任老师负责落实）

6.加强教师队伍建设和学生思想道德建设工作。（由政教处具体负责落实）努力提升全校师生的整体素质和文化底蕴。（这也是学校发展的重要资源）

7.

小学语文高年级教研计划上册

一、指导思想

本教研组将遵循教育教学规律，以新的教育教学理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极探索课程改革的新模式，努力建设一支业务素质高，教研能力强的教师团队。充分发挥语文教研组的作用，以落实新课程标准为契机，以推进课堂教学改革为重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为