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嫩芽一年级小学作文

有一次，我无意中看见我们学校后面的柳树发出了几个小嫩芽。因此，我每天都观察柳树的发芽过程。让我们一起来看看关于嫩芽一年级小学作文，希望对您有所帮助，欢迎查阅学习!

嫩芽一年级小学作文1

在本人家中，怪事时有发生，且应有尽有：东西无缘无故消失，小鸡从盖住的鸡窝中逃了出去，做完的作业不翼而飞……这不，今天又遇上了这么一桩——

早晨，我跑完步，正在院子里观赏小鸡啄食杂草、为我除害时，忽然发现一棵枯萎多年的紫茉莉竟然发了“新芽”!怎么可能有这么玄的事?它已经两年没长新芽了!它哪根“茎”扣错了?好奇心驱使我迫不及待地凑近了去。

我小心翼翼地将“新芽”连旧茎一起折下来，带回家仔细观察。不出我所料，这位“新芽同志”马上露出了马脚!哪片叶芽会往下长?还有，哪种植物的叶子是全部靠老茎的?还都细得像铅笔芯一样?这“新芽”实在破绽太多!

我将这“新芽”看了个遍，原来是一只“少年”竹节虫，还没长出翅膀，它用嘴咬住枯枝，使自己像新长出来的嫩芽一般!

我拿出放大镜，仔细观察这竹节虫。它的嘴尤其奇怪，仿佛是一丛海葵的触角，而它的身体，则像缩小版的竹枝一般!

听说竹节虫白天在树枝上，晚上出来活动，吃叶片充饥。在白天，它们只是静静地待着，假如它们被发现了，就会忽然展开翅膀，突如其来的亮光会让天敌吓蒙零点几秒。就在这零点几秒中，它会迅速掉入草丛再次“隐形”。看来，我的眼力还够好的呀!哈哈!

我再回过头来看看，顿时吓了一大跳：竹节虫的两条前腿不见了!我又掏出放大镜，仔细看了看，终于看清了：竹节虫的前腿靠在脑袋上，和触须靠在一起，像做瑜珈的人似的。原来如此!

最后，这只小竹节虫还是被我放回了大自然。毕竟，对它而言，大自然才是它最好的归宿。不是吗?

嫩芽一年级小学作文2

风，轻轻的，带来一只鸟，没有打破花的寂静;鸟，轻轻的，栖落在树上，未曾惊动叶的梦。就在这静静的月夜，一粒小小的种子，在我窗台上的花盆里扎下了根……

窗台上，孤零零地放着一个装满泥土的花盆，由于种不出花的缘故，我从不料理它。可是，一天早晨起来，我无意中发现了一个嫩绿色的小东西，约有几毫米高，在寸草不生的花盆里显得格外醒目。我猜想：它也许是被风刮来的吧!于是，我不再管它。然而，就在这一天的晚上，下了一场暴雨，窗台上全是积水。我心想：它也许活不了!但当我定眼一看，发现在潮湿的花盆里，那颗嫩芽，依然挺起胸膛，只不过是多了几滴雨水。它像一个战士似的，一动不动，仿佛在向命运挑战。

过了几天，它长大了，嫩绿色的叶子向四周展开，似乎想要阳光赐予它什么。半个多月过去了，它的颈脉长得很粗、很长，叶子已经变成了深绿色，正洋洋得意地沐浴着凉爽的风。过了几个月，它结出了果实，一颗颗黑色坚硬的小种子，又在秋风中向四处飘散……

这颗顽强的嫩芽，使我明白了许多：人之所以为人，是因为对社会有贡献，要活出人的尊严来，就要有嫩芽这种不向命运低头的勇气，就要有坚强、执着的精神品质。

嫩芽一年级小学作文3

希望是熊火中的水，希望是黑暗中的光，希望是枝头的新芽，抱怀希望，一切皆有可能。

冬天来临，天大寒，窗外树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树干，好像一副无助的样子，我也不例外每个同学都裹得严严实实，而我却坐在那靠窗的位子，每日受尽寒风折磨，风毫不留情地打在我脸上。与那“与世隔绝”无人问津的位子正好交相辉映。

我一直沉默，希望老师视线转向我，可那是“与世隔绝”的位子，不会留意的。我于是放弃，放弃了无谓的“挣扎”，总在做自己的事情，但这换来了的却是老师那无情的目光，这一下插进了我的身体，我被击倒了，变得毫无自信。只是孤单的望着窗外。顿时，天空也变得无助，阴沉沉的一片死寂，乌云盖顶，那棵树突然断了，断了一根树干，只是悬挂着罢了，生活无趣啊!

鸟叫了，传到了我的耳朵里，天已不冷了，同学的大衣变成了短衫。我仍然坐在那靠窗的位子。手捧着上学期一大堆不及格的试卷。回想起上学期那一丝无助。我太失落了，风依然打在我的脸上，太悲了。老师叫我去，进入那像冰冷的监狱的办公室，我心中猛生寒意，老师却说“上学期你没努力，今学期你要加油啊!”“这不就是莫大的鼓励吗?滋润人心啊。”我回到了座位，风依然打在我的脸上风依然是打在我脸上，但风竟然是暖和的。依然是那棵树但不经意的留意，竟然长出了嫩芽。依然是那一个座位，现在成了我努力的温床。

希望是自己失落的鼓励，寒风中的大衣，枝头的嫩芽。

嫩芽一年级小学作文4

一次课后，教我们科学课的白老师说：“同学们把这些种子拿回去做实验，来上观察它的发芽过程，并且做好记录。”

实验材料有：4一5颗绿豆，一个塑料瓶，几张纸，10毫升水。这就可以观察种子发芽的过程了。

下午，我先把塑料瓶剪成两半，再把纸平整地放在瓶底，倒10毫升水进去把纸浸湿，最后把绿豆们放在纸上，把瓶子放在通风的明亮的窗台上就可