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垃圾分类社会实践总结

垃圾分类社会实践总结（通用26篇）

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析

研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全

面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。我们该

怎么写总结呢？以下是小编精心整理的垃圾分类社会实践总结，希望

对大家有所帮助。

垃圾分类社会实践总结篇1

地球，是我们唯一能赖以生存的家园，那么保护地球的环境，也

自然是我们所最应该注重的事情了。可是，随着科技的发展、生活水

平的提高，现在的环境，也变得不似从前那般美丽。而破坏了这美丽

的环境的，不是其他，就是我们每日随手丢弃的垃圾！

白色的垃圾随风飘扬，废弃的垃圾堆积腐烂……这样的情况下，我

们的生活又怎么会好！但是，现在的人们也在改变，在试图拯救我们

的生活环境！为了响应最近的垃圾分类政策，我们学校也推出了相似

的活动，虽然我们在生活中还没有开始这么严谨的垃圾分类，但是作

为教书育人的学校，怎么能不紧随时代的潮流？这次的垃圾分类活动

总结如下：

一、活动前的学习

垃圾分类不是简简单单的分为几框，作为新时代的学生，理应懂

得如何分类生活中的各种垃圾。为此，我们对各班的班主任及各科目

老师先进行培训，让老师们先弄懂如何分类垃圾，再让老师来教导各

班的学生如何分类。

这个活动前的学习中，暴露了不少问题。学生就不用说，但哪怕

是在教师中，也少有人完全懂得垃圾的分类。这虽然是因为生活的习

惯所致，但也正是需要好好的改善的地方！

二、活动的开始

学校为每个楼层都准备了新的垃圾桶，各班购买了垃圾袋，在活

动期间内，每班的垃圾都要严格的分好类后，才能丢入相应的垃圾桶

内，但可回收垃圾可以选择各自留下。

活动刚开始，各班的反应都各不相同，有些感叹分类麻烦，有些

却积极的进行着学习和劳动。在一开始的几天不少班级产生错误的分

类，对此学校实行了严打，严查，并标注出错误的原因，让同学们学

习，改正。在后面几天的活动里，垃圾分类的情况明显好转。

由于垃圾袋上都标注着班级的标号，而且各班的垃圾袋颜色不同，

非常容易辨识，所以在判断的时候也不会有太多麻烦。在经过了这段

时间的活动之后，学校里产生的垃圾明显的减少了，而且还能看到各

班囤积下不少的塑料瓶，在空闲的时候卖掉作为班费，为环保贡献了

一份力量。

三、总结

垃圾分类是个很好的习惯，不仅大大的减少了学校每日产生垃圾

的数量，也在无时无刻的提醒同学们，要爱护校园的环境。所以就算

在活动结束之后，我们也打算一直保留这这样的习惯，不仅让学校的

环境变得更好，也为环境的保护做出了一份贡献！

垃圾分类社会实践总结篇2

社区在龙凤花园小广场开展了一场“垃圾分类我能行”的活动，

活动现场来了很多家长和小朋友，组织者还精心设计了游戏、作画、

问答等环节。

活动开始，在志愿者们的引导下，参加活动的孩子们自选项目，

有的快乐地进行着“地毯式的垃圾分类冒险棋”的游戏，有的在长长

的画卷上认真地留下自己对垃圾分类的美好设想，还有的孩子参加了

紧张而又激烈的“垃圾分类知多少”知识竞赛，通过知识竞赛大家知

道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”等。

活动结束后，无论是参与活动的孩子，还是陪伴他们而来的家长

都对垃圾分类有了更深的了解。其中有一位准妈妈志愿者更是表示：

能带着腹中的宝宝参与这样的活动，真的感觉非常有意义。志愿者们

除全程参与活动的组织开展外，还为大家准备了铅笔、橡皮、记录本

等奖品，让参与的小朋友得到很大的鼓励，还感觉到小小的温暖。希

望这次活动能带动更多的人做到“垃圾分类从我做起”，这样我们的

天会更蓝，水会更净，空气更清新。

垃圾分类社会实践总结篇3

为了配合港沿“双创”工作，不断践行绿色循环可持续的发展理

念，用实际行动融入崇明生态岛建设大局，近日，港沿镇稳定办联合

镇妇联、事业办、市政市容所等部门开展了一系列宣传活动，全力推

进本镇垃圾分类工作。

一是开展了“垃圾分类我先行”活动，通过回收废旧报纸、废电

池和旧塑料瓶倡导绿色生活理念。二是以22个村居暑期假日学校为契

机，面向未成年人宣传垃圾分类工作，进一步做实垃圾分类“小手牵

大手”活动。三是借助港沿镇宣传早市平台，开设宣传展位，向往来

群众宣传垃圾分类工作、发放宣传手册、纪念品。四是在各村居醒目

位置设置垃