八年级下册《西北地区》教案湘教版.pdf

八年级下册《西北地区》教案湘教版

八年级下册《西北地区》教案湘教版

一、教学目标：

知识与能力

1使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业

城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。

2使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生

产的影响。

过程与方法

培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地

区区域特征的方法。

情感态度和价值观

通过讲述西北地区丰富的自然资，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的

教育。

二、教学重点：

以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

三、教学方法：

讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。

四、教学时间：1时

五、教学过程

【展示投影片】中国地理区域图。

【复习提问】请同学在投影片上指出北方地区、南方地区的范围，

找出两个地区的分界线（秦岭—淮河线），并说说两个地区有哪些差

异。

【引入新】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东

部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。

【板书】第三节西北地区

一、基本概况

1位置和范围

2人口和民族

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。

学生回答后，教师总结。

【指图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑—

阿尔金以北，包括内蒙古自治区、x疆维吾尔自治区、宁夏回族自治

区和甘肃省北部。

【展示投影片】北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表

面积占全国的比例人口占全国的比例

北方地区20%40%

南方地区2%%

西北地区30%4%

【提问】从面积、人口占全国的比例看，本区与南方地区和北方地区

有何不同？

学生回答后，教师补充完善。

【讲述】北方地区面积约占20％，人口约占40％；南方地区面积约

占全国2％，人口约占全国％。即东部季风区的两个区面积不到全国

的一半（4％），而人口约占全国的9％。——说明东部人口密度大，

人口稠密。

而西北地区相反，面积比北方地区和南方地区都大，人口却少得多。

说明本区人口密度小，人口比较稀疏。

【提问】请同学说说：西北地区有哪些民族？

【回答】西北地区以汉族为主，大致占2／3。少数民族主要有蒙古

族、回族、维吾尔族等，他们分别聚居在内蒙古、宁夏、x疆。

【量算】请同学们用地图册上“中国地形图”的比例尺，量算内蒙古呼

和浩特、x疆喀什到最近海洋的直线距离，各约多少千米？（各约8

千米和310千米）

【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看呼和浩特、喀什

的年降水量大约各是多少？（两地的年降水量分别是400多毫米和0

多毫米）

【提问】两地降水量差别的原因是什么？（差异原因是：两地距海远

近不同。）

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【指图讲解】本区东部的呼和浩特距海较近，海洋水汽可到达，所以

降水较多；西部的喀什距海较远，又有岭阻隔，到达的水汽很少，所

以降水十分稀少。

【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看本区年降水量与

北方地区、南方地区的年降水量有何不同？

学生回答后，教师补充完善。

【讲述】北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南

方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上。本区因深居内陆，并有

岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减

少到200毫米、0毫米以下。干旱是本区的主要自然特征。

【板书】二、干旱为主的自然特征

1形成原因：深居内陆

【放录像】西北地区的地表景观。

让学生看录像时，注意观察本区的地形、植被、河流等地面景观。看

完录像后，教师提问：

【提问】西北地区的地形以什么为主？（高原、盆地为主。）

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【读图】请同学在图中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、

天、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。

【讲述】本区主要地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。

内蒙古高原地势较平坦，风蚀作用显著。戈壁滩上形成奇形怪状的风

蚀城堡、风蚀蘑菇等。在沙漠地区，随处可见绵延起伏的新月形沙丘。

【提问】请同学们在地形图上找找x疆境内的主要脉、盆地，说说x

疆地形的显著特征是什么？

【