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教师读书笔记及心得体会范文(精选三篇)

教师及心得体会篇1

最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其

中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍”。在学习

这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开

心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。

诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩

子的情绪受到压抑）。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;

表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。

诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码（尽可能让

正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开

始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子

对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。

或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，

要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，

对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂

志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这

有一张纸，你能够随便玩。”

诀窍3，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因

由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表

现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发

出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。

在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那

个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，

以便消除孩子的负面情绪。诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，

小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到

了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧！”若孩子被汽车喇叭

声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心

地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发

出夸张的声音，比如“哇，”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不

对？”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体

的感觉用语言描述出来。诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一

样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，

这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰

它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回

事。要不来玩这个好玩的球吧！”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单

描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。

这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”

在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险

举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。

其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西，球。最后，“谢谢你，

我爱你！”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行

为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅

师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以

及情感和谐的大人。

教师及心得体会篇2

今年，我校组织了小学语文教师培训，我幸运地参加了这次培训活动。

培训内容全面而细致，深刻而生动。从教研室x老师的《如何搞好网络大

集体备课》到x老师的《依托集体备课》；从x老师的《小学语文课标的

目的和认识》到x老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；

从优质课堂观摩《瑞雪图》到《草原》、《落花生》。通过这次培训让我

了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的

时间只有短短的几天，但在x老师的合理安排和精心指导下，我们每位教

师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代化。

县教研室x老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学

到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时

期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进

行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网

络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷

的信息和资源，网络能使我们的教育资