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小学科学教研活动总结

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小学科学教研活动总结

小学科学教研活动总结

一、加强学习，提高思想认识

新学期，校领导提出建设“书香校园”的理念，借此契机，我们加强了对科学课程标准等理论体系的学习，使大家明确了学科的教学方向。

同时，通过讨论、交流，大家对新教材有了初步的认识：新教材对于提高小学生科学素养有着重要的作用。我们认识到了作为小学科学教育中的教师肩负的重大责任，认识到要教好科学课，首先就要更新教育理念，树立正确的教育观、人才观，其次要加强学习，提高自身文化内涵和知识能力。

二、开展活动，更新观念，积极探索新的教育形式

在实施过程中，我们针对新的教育理念，大家积极探索，保驾护航，大胆实践，其中在教学方法上作了一些调整，采用了新的教学方法和手段。如采用了“启发式”、“小组讨论式”等多种教学方法。打破了以往“传授式”单向的教学方法，充分体现了学生自主探究学习的教学思想。在课堂上尽量让学生“动”起来，在主动探索的过程中发挥学生的主体性作用。

三、以科学课堂为主阵地，积极、主动地开展教研活动

课堂是实施素质教育的主阵地，我们以课堂教学为主线，以新课程标准的实施为契机，转变教育观念，加强教育教学研究，不断解决教学中的新问题。我们通过备课、上课、评课等教学形式开展教研活动，让教师们互相学习、互相探讨，通过这些活动提高了教师的教学水平。同时积极配合学校开展的各项文艺活动，使各项活动能顺利开展以及达到预期的目的。

四、存在的问题和改进的方向

（一）存在的问题：

1.学生存在各种问题。随着学生人数增多及活动范围扩大，学生之间的各种摩擦增多。

2.学生语言知识水平较差制约了学生思维的拓展和学习质量。农村孩子普遍家庭经济困难，父母外出打工较多，在生活、学习上习惯较差；学生对学习上的事情不够重视，学习氛围不够好。家长对孩子在校学习生活关心不够。对学生要求不严格或放任自由。这都要求教师多做学生的思想工作，做学生的贴心人。同时教师必须提高自身的素质教育的各项要求教师要通过自己的一言一行潜移默化地感染学生。师德建设还要不时的加强。同时对学生的良好行为习惯还要再加强培养和训练。以培养学生的行为规范和良好班风再次养成教育的过程是长期的坚持过程。要让学生从报刊杂志中获取信息丰富自己的知识。让学生学会自我约束、自我管理；要培养良好的学习习惯；加强个别生的指导，对他们的各种不良行为习惯要正确引导并逐渐改正；安全教育意识有待加强；卫生习惯还有待养成等等问题还需要进一步加强。

（二）改进方向：

1.教师应树立为学生服务的思想意识，教学目标要落到实处。教学要面向全体学生、关注每个学生的发展。

2.教师要改变教学方式和教学手段，师生互动和学生自主探究学习是新课程所倡导的教学方式之一。教师还要不断学习现代化的教育教学方法和手段，以适应新课程的教学要求和学生发展的需要。同时要努力提高驾驭现代教学手段的能力和课堂教学的水平。只有不断地学习现代化教育技术才能紧跟时代的步伐在教学中起到事半功倍的效果同时还能用现代化的教学手段创设教学情境吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣。只有优化课堂教学才能为全面提高教学质量提供时间上的保证。

3.要把教研和科研结合起来不断提高教师的科研能力促使教师从教学型向科研型转变以适应新课程改革的需要。教师还要树立合作意识大兴合作之风既要与同一学科的教师合作又要与不同学科教师合作既要有校内合作又要有校外合作既要与同事合作又要与学生合作只有密切合作才能不断地学习不断地探索不断地进步才能适应社会发展的需要才能为学生服务为社会服务达到教书育人的目的实现教师的自身价值体现教师的光荣与尊严！为此我坚信只有踏踏实实工作认认真真学习坚定不移地朝着目标而努力才能在教学这片广阔的天地里展现自我创造辉煌！在新的一年里我们会与时俱进为山亭实验小学的教育教学工作再创佳绩！

小学科学教研活动总结

一、教研活动的目的和成果

小学科学教研活动的开展，对于提高小学科学教师的教学水平和专业素养具有重要意义。通过本次教研活动，我们取得了一些显著的成果。

第一，本次教研活动强化了教师的教育教学能力。通过专家讲座、案例分析、教学研讨等方式，教师们深入了解了科学教育的本质和意义，掌握了更加有效的教学方法，提高了教学水平和质量。

第二，本次教研活动促进了教师之间的交流与合作。教师们在教学实践中遇到的问题和困惑，在教研活动中得到了及时的交流和讨论，大家集思广益，共同寻找解决方案，增强了教师之间的凝聚力和合作精神。

最后，本次教研活动也推动了学校科学教育的改革与发展。通过教研活动，教师们更加明确了科学教育的目标和方法，将科学教育融入到日常教学中，提高了学生的科学素养，促进了学校科学教育的改革与发展。

二、教研活动的不足之处

虽然本次教研活动取得了一些显