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;记叙文阅读;;学习目标;;;;句子赏析角度;常见的修辞有8种(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。;小草偷偷地从土里钻出来
——朱自清《春》;我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了,我再也说不出话。
——《故乡》;不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了
——《百草园和三味书屋》;;需掌握的答题要点;;;他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。;我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
——《闻一多先生的说和做》;“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。”
——《十里长街送总理》
;“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。”
——《十里长街送总理》
;大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧??的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
;;2、环境描写:自然环境、社会环境
作用:(1)交代故事发生的时间或地点
(2)暗示……社会背景、习俗、思想观念
(3)渲染……气氛,奠定……基调
(4)烘托……心情
(5)表现人物的身份地位,性格等
(6)暗示人物……的命运
(7)推动情节的发展
(8)为下文……做铺垫
(9)制造悬念
(10)作为情节发展的线索
(11)揭示、深化主题;很多重点句的含义,往往通过一、二个动词、叠词、形容词、副词、拟声词、数量词等关键词语传递出来;1、动词
用来形容或表示各类动作的词汇。恰当运用动词能突出展现形像的动态,人物的心理状况及思想感情,;2、形容词
表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,作定语,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏与否;3、叠词
形容词有叠用现象,表达效果为程度加强、增强文章节奏感
①叠音形容词,在写景状物中能突出景物的特征,使景物的特征更加鲜明。
②叠音动词,在描写人物中能突出人物的心理活动及思想性格,在表达人物及作者感情时,使情感更浓烈。
;4、副词
一般做状语,用以修饰或限制动词或形容词,表程度或范围的词副词的运用对于准确地表情达意有着相当重要的作用,关注副词能让我们对作者表达的情感与思想把握更确切
;5.带有感情色彩的词
词语的感情色彩分褒贬和中性,我们需要关注词语的感情色彩,比较色彩变化后词的表达作用。要理解词语中所蕴含的感情,要注意分析褒词贬用和贬词褒用的表达效果;;赏析不同句式
1.倒装句强调的是前置或后置的部分;
2.设问句常能引起读者注意和思考;
3.反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉;
4.否定句能明确表示句中主语的情感和态度;
5.双重否定句则肯定的意味更加浓烈;
6.感叹句能增强抒情;7.疑问句能吸引读者,制造悬念;;总体来讲,记叙文的语言特色可以概括为生动、形象,
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