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小学国家中小学智慧教育平台应用推广工作方案

一、试点任务

推进平台资源融合应用

二、试点目标

1.通过全员学习，让老师熟悉国家智慧中小学台应用场景的使用方法和操作要点，倡导

教师在备课、双师教学，作业活动和答疑辅导，课后服务等多方位地应用平台，让教师不断

适应数字化转型背景下的教育变革，转变观念，提升教育信息化应用能力。

2.充分利用国家中小学智慧教育平台的优质资源，以平台中的精品课为蓝本，开展备课

研究，进行课例剖析，学习借鉴，优化教学设计，提升教师打造精品课的能力;探索实践“双

师课堂”教学模式，实现双师课堂与我校和美课堂的融合，让信息化赋能课堂教学，让信息

化促进教学减负增效。

3.利用平台资源丰富课后服务内容和形式。以提高学生综合素质和学校办学质量为目标，

指导学校充分利用“国家中小学智慧教育平台”课后服务(科普教育、体育锻炼、文化艺术、

经典阅读、研学实践和影视教育)和专题教育(党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、

劳动教育、优秀传统文化、生命与安全、心理健康和生态文明)两大板块资源，不断丰富课

后服务内容和形式，努力提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

三、试点内容

1.有效利用国家智慧教育平台的教师备课场景开展线上备课探索

2.利用国家智慧教育平台推进双师课堂实践。

3.借助平台课后服务应用场景，链接教师、学生、家长三方，利用线上资源开展课后服

务教育教学活动。

4.各学科教师在国家智慧教育平台上的作业活动及答疑辅导场景进行作业布置，并解答

学生提问。

四、实施步骤

(一)2022年10月至12月

1.制定恩施市硒都民族小学“国家中小学智慧教育平台”应用推广工作方案，成立工作

专班。

2.召开“国家中小学智慧教育平台”应用推进会，进行培训，让全体教师熟悉平台

应用场景的使用方法及操作要点:布置下段工作，老师明确工作任务，时间节点，按要

求推进平台应用工作。

3.11月底前完成“国家中小学智慧教育平台”注册，教师注册率达100%，学生注册率

达80%。

(二)2023年1月至5月

1.师生注册率达100%，国家智慧中小学平台应用实现常态化。

2.依托国家智慧中小学平台的精品课资源，开展常态化备课研究，进行课例剖析，学习

借鉴，取长补短，在我们的教学设计中融合平台中的优质资源和先进理念。

3.依托国家中小学平台的精品课资源，探索实践“双师课堂”教学模式，实现双师课堂

与我校和美课堂的融合，让信息化赋能课堂教学，让信息化促进教学减负增效。

4.将学校自主开发的线上课程与国家智慧教育平台上课后服务课程有机融合，借助平台

课后服务应用场景，链接教师、学生、家长三方，利用线上资源或原创资源开展课后服务教

育教学活动。

5.总结前期实践工作经验，形成典型案例，可推广的应有模式。

6.组织平台应用为主题的典型案例和反思文章评比活动，选择优质案例上报。

(三)2023年6月至12月

1.中期小结，总结前期成绩与不足，布置下段实践研究工作。

2.常态化推进平台在备课、双师教学、课后服务方面的应用实践探索，推广前期先进经

验，在前期的基础上进一步优化，提升应用的效能，提升教师应用能力。

3.对教师开展平台应用工作评价，总结平台应用工作经验，选送一批平台应用典型案例

上报。

五、保障措施

(一)成立应用推广工作领导小组，加强组织领导

成立恩施市硒都民族实验小学“国家中小学智慧教育平台”应用推广工作领导小组:

组长:校长全局谋划、布置试点校平台应用推进工作

副组长:教学副校长组织实施，督导落实

德育副校长组织实施，督导落实

成员:信息中心主任制定方案

教科室主任组织落实(备课、双师课堂)

教务处主任组织落实(课后服务、作业活动、答疑辅导)

德育处主任组织落实(德育资源应用)

领导小组下设办公室，办公室设在信息中心。各成员按照业务分工做好工作落实，指导

教师有序有效开展工作;定期召开推进工作协调会，定期开展工作评估，确保应用推广工作

取得更多成效。

(二)成立恩施市硒都小学“国家中小学智慧教育平台”应用工作业务指导组

顾问:平台应用专家团成员

组长:朱平台应用专家团成员技术支持，应用培训副组长:教