2024年牛津上海版中考英语一模前教材对作文的指导.docx

2025年一模前教材如何指导作文

从牛津英语上海版试用版谈写作文

都说上海英语牛津版9年级的内容会难，那么到底是哪些内容让人摸不着头脑？教材对中考的贡献率到底有多大？

另有学生，甚至老师说作文不好写，不会写，写出来没文采，不带劲，那么怎么弄？ 其实，这时候，教材的作用就显现出来了，人家怎么写，我就怎么写嘛。

从句，非谓语动词无疑是最大的难点。对整本书逐句分析，列出常出现的句子的语法点，再套用到作文中，这就是本篇技巧归纳的主要意义。

重述一遍：教材怎么用，我们的作文就怎么写；先看教材的总体用法，再总结自己该用的方法，按照这个思路，你也可以自己对照一下试试。

以下是我用了4天的时间，逐句对照，在9年级上册中统计的知识点，最有用的是结论，结论在文末。

9年级沪教牛津版教材知识点汇总9年级上册

模块

单元

名称

语法点

词汇

Myths,traditionsandopinions

1

AncientGreece

现在完成时（has/havedonesomething;常搭配完成时的词有：肯定句里用just,already；否定句和疑问句用yet；never，问句里通常用ever；since表示从过去时间点起和for表示一段时间；havebeento和havegoneto的区别）

Stair,atatime,plain,nolonger,Troy,beyond,Greek,capture,wheel,Trojan,drag,citizen,joke,enemy,securely,gotosleep,including,exceptfor,army,darkness,seize,succeed,fit,refuse,manage,comeon,independent

2

Traditionalskills

主动和被动语态（主动句告诉我们谁或者什么做了啥事；被动句经常不告诉我们谁或者啥做了什么事）；被动语态用by连接谁或者啥做了什么事；被动的动词形式（be+过去分词）；

Pole,cormorant,elderly,control,raft,underwater,upto,require,rod,setoff,bamboo,reach,sothat,swallow,upanddown,bang,atnight,hang,remove,rest,traditional,skill,skin,mention,straight,situation,imagine

3

Pets

被动语态（情态动词+be+过去分词）；副词（表示人们做事做的咋样，常在形容词后加ly；有些词既是形容词也是副词：hard，fast,early,late；good是形容词，其副词形式是well）；

Fromsidetoside,opinion,cute,growup,responsibility,accordingto,death,carefor,respect,faithfully,inone’sopinion,mess,fur,result,asaresult,bite,what’smore,extremely,unhappy,cleanout,rightnow,surprised,shocked,salary,certain,goldfish,rightaway,apologize,makeacomplaint,(be)wrongwith,review,notonly…butalso…

Computersvshumans

4

computers

形容词的比较（用比较级形式+than，短形容词直接加er，长形容词用more；比较两个以上，用the+形容词的最高级，常在短形容词后加est，长形容词用most）；副词的比较（很多副词用more或者most，但是有些加er和est；有些形容词和副词的比较级和最高级是不规则的，good/well--better--best,bad/badly--worse--worst,far--farther/further--farther/furthest）

Screen,recognize,desktop,laptop,palmtop,tiny,unaware,(be)unawareof,depend,dependon,common,knowledge,commonknowledge,rarely,print,importan