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班半日活动方案（晴天）
执教者：江丽
一、来园接待、晨间自主游戏（7:50~8:45）
活动准备：1.、衣篓、杯架，活动前检查幼儿的衣物是否有物件；
2.场地：小班年级组户外场地互通
组织与指导：1.活动过程中，认真观察幼儿。提醒幼儿走路奔跑要注意四周，防止互
相碰撞。
2.活动过程中，提醒幼儿及时喝水、热了及时脱掉外套。
3.活动结束后，提醒幼儿把游戏材料放好，拿好自己的水杯，找到自己
的班级。
二、生活活动、晨谈（8:45~9:05）
活动内容：品尝点心
活动准备：牛奶、2-3种不同的饼干，桌上小抹布
组织与指导：1.幼儿陆续回活动室自主有序盥洗、入厕、洗手。
2.在音乐声中幼儿点心，文明、愉快地品尝。
3.牛奶喝完较早的孩子可以自主看书，进行自主游戏。
晨谈：1.冬天锻炼身体棒
2.介绍新增区域内容：帮助兔宝宝叠衣服娃娃家
美丽的雪花美工区
制作巧克力甜品坊
三、集体教学活动（9:05~9:20）
小班数学：给饼干找朋友——图形配对
执教者：江丽
一、设计意图
小班幼儿数学经验的获得是与其生活息息相关的，在我们的生活中蕴涵着许多
数学学习的内容。本活动以幼儿生活中熟悉的饼干模型作为教学内容，让幼儿在直
接感知饼干的外形特征的基础上，运用配对、比较的方法获得有关图形的数学经
验，同时运用游戏的形式让幼儿在玩中学、学中玩，体验活动的快乐。
二、活动目标
1.通过用配对的方法帮饼干找朋友认识感知数学图形。
2.体验做夹心饼干的乐趣，喜欢参加数学活动。
三、活动准备
教学PPT、饼干模型
四、活动过程
一、谈话引题巩固认知
小朋友们，喜欢吃饼干吗？你吃过的饼干是什么形状的、什么味道的。
小结：原来我们喜欢的饼干有各种各样的形状，有的是圆形饼干、有的是正方形饼
干、还有的是三角形饼干。味道也不同，油味、果酱味、巧克力味，香香甜甜
真美味！
二、动手制作尝试配对
1.认识夹心饼干：宝贝喜欢吃饼干，米菲兔也爱吃饼干，带来了一块特别的饼干—
—夹心饼干。为什么叫夹心饼干？
小结：两块饼干叠在一起，中间还夹着好吃的东西的饼干叫做夹心饼干。
2.示范做夹心饼干：两块饼干叠在一起，能不能做成夹心饼干，不能。因为形状不
同。另外两块饼干叠在能不能做成夹心饼干？不能，大小、颜色不同。
小结：一定是一样的形状、一样的大小、一样的颜色才能做成夹心饼干。最后还要
夹上好吃的夹心呢。搓一搓、压一压叠起来，夹心饼干做好了，闻一闻真香，啊呜
啊呜真好吃。请幼儿个别示范进行巩固。
3.集体制作夹心饼干
米菲兔还需要很多的饼干，要请小朋友来帮忙，听清楚它的要求哦，圆圆的饼干放
在这个盘子里，送给吃。方方的饼干放在这个盘子里送给吃，三角形的放
这里留给自己吃，听清楚了吗？好，等会请你不搬椅子到桌子前去试一试，音乐停
了赶快放好饼干做下来，大家赶紧去试一试吧。
三、点评、品尝
把做好的夹心饼干按图形进行分类装进盘子里。
把这些图形饼干放到甜品坊，大家区域游戏的时候一起再去说一说做了什么性质的
饼干，再去品尝。
四、自主休息（9:20-9:25）
幼儿自主小便、洗手、喝水
五、早操（9:25~9:40）
活动内容：郊游入场+找朋友+音乐魔法+动物模仿操
活动准备：音乐
组织
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